高学年
５年３組は台形の面積の求め方について考えました。解決の見通しをグループで話し合ったり、友達の考えについて別の児童が説明したりするなど、対話をしながら学習を進めることで、全ての児童が自分の考えをノートに書くことができました。
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（こども用）心や体がしんどいとき、どのようにたいしょしたらいいのだろう。
