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1年生校外学習前日集会(11月30日)〜1〜

1年生は、明日上野・浅草方面に校外学習に行きます。点呼の方法や当日の動きについて確認をしています。
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授業の様子(11月30日)〜4〜

1年生は、理科で音の発生と伝わり方について、音叉を用いて考えていました。体育は、体育館でバレーボールに取り組んでいます。お互いに声を掛け合いながら楽しくプレーしていました!
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授業の様子(11月30日)〜3〜

2年生は、美術で版画の色つけを行っていました。思い通りの色や模様が出て、喜んでいる様子も見られました。数学は、三角形の合同条件について、カードを用いて学んでいました。班で楽しく取り組んでいました。
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授業の様子(11月30日)〜2〜

3年生は、数学の時間に等しい弧と円周角の関係について考えていました。質問をしたり、教え合ったりしながら学習に励んでいます。理科は、天体の学習内容のまとめをクロームブックでつくっていました。自分の言葉でまとめることで内容の理解も深まってきます。
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授業の様子(11月30日)〜1〜

若草学級では、1組は国語の学習で四字熟語について学んでいました。みんなしっかり漢字を読み、意味を確認していました。2組は作業の時間の様子です。一人一人自分の作業に集中して取り組んでいます。
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授業の様子(11月29日)〜4〜

1年生は、数学で反比例のグラフの描き方や式の立て方について復習していました。技術は等角図の描き方を学んでいます。楽しく作業に取り組んでいました!
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授業の様子(11月29日)〜3〜

2年生は、社会で市民革命について学んでいました。時代が大きく変化する出来事がどのようにして起こったのか考えています。英語はポスターづくりに取り組んでいました。班で協力しながら楽しく活動していました!
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授業の様子(11月29日)〜2〜

3年生は、実力テスト1日目に臨んでいました。どのクラスも真剣にテストに取り組む姿が見られました。明日は実力テスト2日目となります。自分の力がしっかりと発揮できるよう頑張ってください!
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授業の様子(11月29日)〜1〜

若草学級は、英語の学習でカードゲームを用いて、表現練習をしていました。ALTの先生も入り楽しく活動していました!
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授業の様子(11月28日)〜4〜

1年生は、社会でギリシャやローマの文明について学んでいます。今の国との関連なども交えながら考えていました。音楽は琴の演奏に取り組んでいました。みな楽しそうに活動していました!
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授業の様子(11月28日)〜3〜

2年生は、国語で漢文の読み方について確認をしていました。教え合いも行いながら理解を深めています。体育は外でサッカーをしていました。ゴールを決めてみんなで喜んでいます!
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授業の様子(11月28日)〜2〜

3年生は、理科で恒星について学んでいました。社会は公民で流通について考えています。英語は関係代名詞の復習をしています。日々の学習の積み重ねが必ず力になっていきます。頑張りましょう!
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授業の様子(11月28日)〜1〜

若草学級では、技術の時間に等角図を描く練習を行っていました。描き方を確認してから自力で進めています。みな上手に描いていました!
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委員会活動の様子(11月27日)〜2〜

それぞれの委員会で今月の振り返りと今後の取組などについて、積極的に話し合っていました。全校委員会の活動が、学校を動かす原動力にもなっています。頑張っていきましょう!
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委員会活動の様子(11月27日)〜1〜

本日行われた全校委員会の様子です。
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授業の様子(11月27日)〜4〜

1年生は、12月1日に行う校外学習の班別行動計画について最終確認を行っています。協力して活動しています。技術の時間は、等角図の描き方を練習していました。図面をよく見て自力で描けるよう頑張っていました!
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授業の様子(11月27日)〜3〜

2年生は、数学で角度を求める問題にクラスで取り組んでいました。解き方を確認すると「そうか」と言いながら頷く生徒が多かったです。国語は、文法で形容詞・形容動詞の活用について学んでいました。何度も問題を解くことで理解を深めていきましょう。家庭科では、多様な人々が生活する上で大切なことについて意見を出し合いながら考えていました。
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授業の様子(11月27日)〜2〜

3年生は、美術で彫り進めた作品の色づけを行っていました。皆真剣に取り組んでいます。国語は漢字テストの返却を行っていました。復習を行うことも大切ですね。頑張ってください!
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授業の様子(11月27日)〜1〜

若草学級では、1組で数学の学習に取り組んでいました。何度も説明を聞きながら頑張って問題を解いています。2組は、国語で聞き取りと音読の学習を行っていました。
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朝の活動の様子(11月27日)〜3〜

チームとしての目標、個人としての目標を大切に活動していけると良いですね!頑張れ、四中生!
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