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授業の様子(2月16日)〜4〜

1年生は、理科と社会の授業の様子です。理科は地層を見て、気づいたことをみんなで発表していました。社会は、史跡などについて地図帳や資料集を用いてその場所を確認しています。わからないところはお互いに確認し合っていました。
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授業の様子(2月16日)〜3〜

2年生は、英語と体育の授業の様子です。英語では、班に分かれてディベートに向けた準備を行っていました。体育は、クロームブックを使ってフォームの確認をしています。よりよい形で演技できるよう考えています!
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授業の様子(2月16日)〜2〜

3年生は、数学と国語の授業の様子です。数学は各自の課題に黙々と取り組んでいました。国語はスピーチの原稿づくりを行っています。テーマについて真剣に内容を考えていました!
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授業の様子(2月16日)〜1〜

若草学級の授業の様子です。音楽の時間にハンドベルの演奏に取り組んでいました。一人ひとりが自分の音を担当して、協力して音を奏でていました!音の重なる部分もとても上手にできていました!
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昼休みの様子(2月15日)

3年生の昼休みの様子です。それぞれ思い思いの時間を過ごしていました。素敵な笑顔も見られました!
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授業の様子(2月15日)〜4〜

1年生は、英語と音楽の授業の様子です。テストに向けてポイントの確認をしたり、音楽で歌唱テストを行ったりしていました。合唱練習は、自分たちで隊形を確認しながら頑張って練習していました!
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授業の様子(2月15日)〜3〜

2年生は、体育で持久走に取り組んでいました。それぞれのグループに分かれて、頑張って走っていました。今日も家庭科では蒸しパン作りを行っていました。作り終えてからの反省もしっかりと行っています!
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授業の様子(2月15日)〜2〜

3年生は、数学や英語の授業の様子です。英語では、ALTの先生とスピーキングのテストを行っていました。みんな頑張っていました!
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授業の様子(2月15日)〜1〜

若草学級では、技術の時間に栽培の授業としてジャガイモ栽培を行います。今日は畑作りをみんなで一生懸命行っていました!
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授業の様子(2月14日)〜4〜

1年生は、数学や国語、理科の授業の様子です。来週には定期テストも控えています。日々の授業を大切に頑張りましょう!
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授業の様子(2月14日)〜3〜

2年生は、家庭科の調理実習の様子です。今日は蒸しパン作りに挑戦していました。自分で作ったものはおいしさも格別だと思います。食べているときの笑顔がとても素敵ですね!片付けも協力して行っていました!
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授業の様子(2月14日)〜2〜

3年生は、テスト返却と体育の授業の様子です。外では楽しくソフトボールに取り組んでいました!「ナイスバッティング!」「ナイスキャッチ!」とたくさん声が出ていました!
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授業の様子(2月14日)〜1〜

若草学級は、国語の授業の様子です。一人一人スピーチの原稿を考えています。テーマは「今つたえたいありがとう」です。書く内容について迷いながらも真剣に書き進めていました!
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授業の様子(2月13日)〜4〜

1年生は、理科の時間に地層のでき方について学んでいました。地層の作られ方を実験を行い確かめていました。社会は、鎌倉幕府について学習しています。当時の国のまとめ方を確認しています。
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授業の様子(2月13日)〜3〜

2年生は、音楽の時間に合唱曲のパート練習を行っていました。それぞれのパートの音もしっかりとれるようになってきています。英語は、ALTの先生と本文の音読に取り組んでいました。みんなしっかりと発音していました!
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授業の様子(2月13日)〜2〜

3年生は、先週行われた定期テストのテスト返却や入試に向けた問題に取り組んでいました。自分の課題を再確認し、来週に控える公立高校入試に迎えるといいですね。頑張りましょう!
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授業の様子(2月13日)〜1〜

若草学級の様子です。1組では、社会で九州地方の学習に取り組んでいました。質問もしながらプリント学習を行っています。2組は、数学に取り組んでいました。教え合いもしながら頑張っています。3年生は公立高校入試に向けて面接練習も行っていました。
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千葉県中学校新人駅伝大会の様子(2月10日)〜2〜

当日は県内各地域の代表60校以上が参加しましたが、四中は目標の20位以内を達成する15位という素晴らしい成績を収めることができました!おめでとうございます!この結果は大会当日に懸命に走ったメンバーの頑張りとともに、特設駅伝部のメンバー全員で地道に練習に取り組んできた成果であると思います!チーム四中として本当によく頑張りました、お疲れ様でした!
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千葉県中学校新人駅伝大会の様子(2月10日)〜1〜

2月10日、特設駅伝部は柏の葉運動公園陸上競技場で行われた千葉県中学校新人駅伝大会に参加してきました。
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授業の様子(2月9日)〜4〜

1年生は、数学の時間に円柱や円錐などの表面積の求め方について考えていました。自力で頑張ったり、教え合ったりしながら理解を深めていました。
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