本校は国語科の研究をしています。
　研究主題は「自分の思いや考えを表現できる児童の育成〜書く活動をとおして〜」です。
　今日は講師の先生をお呼びして，国語の授業の流れや児童に身につけさせたい力などについて話していただきました。

　はじめての毛筆でした。
　用具の置き方や使い方を確認し，今日は墨汁をつけて，線などを書いてみました。
　とても意欲的で，よく話を聞いて，活動することができました。
　あっというまに時間が過ぎたので，「もう終わり？」と残念がっていました。
　次回は，文字を書く練習をしていきます。
　

　図工では，「くっつきマスコット」をつくっています。
　色つき粘土を混ぜて，新たな色を上手に作っていました。
　２匹の猫が仲良くくっついている様子をマグネットを活用して上手に表していました。
　算数では，長さの学習をしていました。
　長さをどのように比べるかを確認していました。

　代表選手が精一杯チームのために走りました。
　やはりリレーの盛り上がりが競技のなかで１番です。
　まだまだ五小っ子の運動会の活躍場面がありましたが，運動会についてはこの記事で終了することとします。
　ホームページをたくさん閲覧してくださり，ありがとうございました。

　今年度初めての読み聞かせがありました。
　２・３・４年・なかよしの教室に入っていただきました。
　さまざまな種類の本に出あえて，貴重な時間です。

　６年生は全ての競技で力強さと迫力を感じました。
　小学校生活最後の運動会は，６年生の目にどううつったでしょうか。

　今日の昼休みの図書室の割り当ては，高学年でした。
　休み時間に入ってすぐに返却の列ができました。
　保健委員会は，フッ化物洗口の準備を行っていました。
　音楽委員会は，学級に配付する歌詞カードを一生懸命書いていました。
　学校のためにありがとうございます。

　５年生だけでなく，先生方も必死になって走りました。
　フラッグは，一糸乱れず学年で心を１つにした演技。とてもきれいでした。
　お助け綱引き。６年生の力強さを感じたと話してくれた子がいました。

　ケニアのエンザロ村で日本人が現地の人のためにできることを行った話をもとに，国際親善について考えていました。
　動画を見ると，日本とケニアの暮らし方の違いがよくわかりました。

　ドラゴンボール一色でした。
　ドラゴンボールのマイ太鼓で気分がさらに上がり，早いテンポを踊りきりました。
　かわいいダンスの後に，必死に玉入れ。
　レク走も一生懸命走りました。

　書写では，習字の作品を掲示用に画用紙に貼っていました。
　貼る作業も勉強です。半紙をやぶかず貼れたでしょうか。
　算数では，グラフや表のデータ整理について学んでいます。
　情報をわかりやすく表しているのは，どちらの表かを確認していました。

　ダンスでは，みんな笑顔で楽しそうに踊っていました。
　玉入れでもダンスを披露し，会場が笑顔になりました。
　徒競走は全力勝負！

　特別教室を回ると，先生たちにスタンプをもらっていました。
　職員室では，印刷機に興味津々。
　「こうやってみんなに配られる手紙を印刷してるんだ」と驚いていました。

　今回は，１年生のみで学校探検をしました。
　２年生と探検した時よりもだいぶ学校生活に慣れて，自分たちで道を確認し，探検していました。
　保健室に新しい先生が来ました。養護教諭の仕事を勉強する大学生です。
　週１回ほど研修しに来ます。よろしくお願いします。

　レク走。どのカードをとるかが運命の分かれ道です。
　最後まで一生懸命走りました。
　ダンスでは，練習から１年生をリードして，練習の成果を発揮しました。

　１・３・５年生の耳鼻科検診がありました。
　静かに自分の順番を待つことができました。

　５年生は家庭科で裁縫に取り組んでいます。
今日は、玉留めを練習しました。
保護者の方のボランティアによるお手伝いのおかげで上達しました。

　初めての運動会。暑い中頑張りました！
　５０ｍ走。一直線にまっすぐ走ることができました。
　ダンスは短期間で振り付けを覚え，リズムよく踊ることができました。

　ファイターズでは，練習風景を見ることができました。
　野球が好きな子はよく行っているかもしれませんが，学校で見学に行くと，いろいろなことに気づけたのではないでしょうか。

　運動会明けでしたが，１・２組が市内めぐりに行ってきました。
　給食センターやファイターズを見学してきました。
　体験をとおして学んだこともありました。