１年生は、社会と理科の授業の様子です。社会は、図書室で歴史上の人物調べを行っていました。クロームブックや本を用いて調べ学習を進めています。理科は光の反射について学んでいました。教室を暗くして、光の様子を観察していました。

２年生は、社会と美術の授業の様子です。社会は、学習班で協力してプリントの穴埋めに取り組んでいます。美術は、彫刻作業を集中して行っていました。

３年生は、体育の授業の様子です。女子は校庭でハンドボール、男子は体育館でバレーボールに取り組んでいます。さすが３年生、プレーの力強さを感じました。笑顔を見せながら楽しく活動しています！

若草学級の様子です。若草学級で育てている大根畑の手入れを行っていました。大根も順調に育っています。収穫が楽しみですね！

本日、ＰＴＡ行事協力員の活動として落ち葉掃きと側溝の掃除を行っていただきました。多くの方にご参加いただき、普段なかなか行うことができない箇所の清掃を行うことができました。ご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました！

６時間目、１年生は１２月５日（木）に予定している鎌倉校外学習に向けて、班別行動計画を立てていました。クロームブックを使って見学地や移動時間について調べていました。

６時間目、２年生は１１月２９日（金）に行う「働く人に学ぶ会」に向けての準備を行っていました。それぞれのグループで、当日お話をいただく講師の先生への質問を考えていました。

１年生は、体育の授業の様子です。男子は体育館でバレーボール、女子は校庭でハンドボールを行っています。チームで協力し、お互いに声を掛け合いながら楽しく活動する様子が見られました。

２年生は、技術と数学の授業の様子です。技術は、木材加工に取り組んでいました。一人ひとり丁寧に作業を行っています。数学は、三角定規を使って平行線が書けることについて確認をしていました。

３年生は、社会と国語の授業の様子です。社会は、公民で消費生活について学んでいます。架空のレシートを見ながら、自分にとって必要な支出であるかについて考えています。国語は漢文の学習に取り組んでいました。

若草学級の授業の様子です。美術の時間にそれぞれの作品の着彩を行っていました。みんな集中して取り組んでいます。

１年生は、保健、英語、数学の授業の様子です。英語は、モニターを見ながら本文の内容について確認していました。それぞれのクラスで落ち着いて授業に臨む様子が見られました。

２年生は、音楽と社会の授業の様子です。音楽は「勧進帳」の鑑賞を行っていました。映像を見ながら気づいたことをプリントに記入しています。社会は、歴史で元禄文化について学んでいました。

３年生は、家庭科と美術の授業の様子です。家庭科は小物づくりで仕上げた作品をお互いに確認していました。様々な工夫や思いが見られました。美術は彫刻作業に集中して取り組んでいました！

若草学級の様子です。先月行った学習発表会の映像を見ています。頑張って作り上げた自分たちの演奏や他校の発表の様子などを集中して見ていました。

　本日１年生を対象に、早ね早起き朝ごはん食育講演会が実施されました。鎌ケ谷市健康増進課の方を講師にお招きし、理想的な生活リズムや、食事の大切さについてご説明をいただきました。自分自身の生活習慣について見直す良い機会となりました。

　若草学級では、木べら作りの仕上げ作業を行っていました。やすりを使ってとても綺麗な木べらが完成していました。
　若草学級の廊下には、美術の授業で作成した数々の作品が展示されていました。どの作品も、とても素晴らしく気持ちのこもった作品ばかりです。

　３年生の体育と音楽の授業の様子です。
　体育の授業では、男子は体育館でバレーボールを行っていました。ネットの準備を全員で協力して行い、とても楽しそうに試合に取り組んでいました。女子は校庭でハンドボールを行っていました。お互いに積極的に声をかけ合う姿が印象的でした。
　音楽の授業では、交響詩の鑑賞していました。落ち着いた雰囲気で鑑賞をし、曲のよさや特徴を分析していました。

　２年生の理科と国語の授業の様子です。
　理科の授業では電流の流れについて学習をしていました。みんなで意見を出し合いながら、実験前の予想を立てていました。
　国語の授業では、「枕草子」の情景描写について学んでいました。一つ一つの文から、季節感や具体的な風景について想像を膨らませていました。どちらの授業も落ち着いた雰囲気で先生の話を聞く姿が印象的でした。

　１年生の体育と国語の授業の様子です。
　体育の授業では、ハンドボールを行っていました。各チーム作戦を考え、その作戦がゲームで成功するように真剣に練習をしていました。声かけも活発でとても楽しそうに体を動かす姿が印象的でした。
　国語の授業では、月や方角の漢字について学習をしていました。一つ一つの漢字の意味についても、興味を持って学んでいました。