授業の様子(10月25日)〜1〜
若草学級の授業の様子です。作業の時間は、木材加工に取り組んでいました。完成した作品はとても手触りがよい仕上がりとなっています!
朝の活動の様子(10月24日)〜3〜
朝の挨拶運動も行われていました。気持ちのよい朝のスタートとなりますね。生活委員会のみなさん、ありがとうございます!
朝の活動の様子(10月24日)〜2〜
特設駅伝部は来週に千葉県中学校駅伝大会が控えています。頑張ってください!
朝の活動の様子(10月24日)〜1〜
部活動の練習に励む様子です。
授業の様子(10月24日)〜4〜
1年生は、保健と国語の授業の様子です。保健では、生殖機能など、ひとのからだのつくりについて学んでいました。国語は、竹取物語について学んでいます。物語の時代背景などに着目しながら内容について考えていました。
授業の様子(10月24日)〜3〜
2年生は、英語と数学の授業の様子です。英語は、クラスでアンケートをとった内容について、グラフにまとめたものを英語で発表していました。役割分担をして、上手に発表していました。数学は、関数の利用について、班で文章問題に取り組んでいます。お互いに気づいたことを伝えながら、解き進めていました。
授業の様子(10月24日)〜2〜
3年生は、国語と数学の授業の様子です。国語は「おくの細道」の読解に取り組んでいました。数学は、相似の利用について教え合い活動を通して、理解を深めています。
授業の様子(10月24日)〜1〜
若草学級の授業の様子です。理科の時間は、水の性質について課題プリントに取り組みながら考えていました。作業の時間は、木工作品のやすりがけを一生懸命行っていました。
歌声活動の様子(10月23日)〜2〜
歌声交換会を行っている学級もありました。1年生と3年生での交換会でしたが、先輩の歌声を聴いて、1年生はとても刺激を受けた様子が見られました。最後はお互いに感想を伝え合いました。今後のさらなる成長につなげていけるとよいですね!
歌声活動の様子(10月23日)〜1〜
今日もそれぞれのクラスが合唱祭に向けて、一生懸命合唱練習に取り組んでいます。パートごとの音の確認を入念に行っていました!
授業の様子(10月23日)〜2〜
校庭ではボールを使って楽しく遊んでいる生徒がいました。音楽室には合唱祭に向けて練習に励む生徒もいました。
昼休みの様子(10月23日)〜1〜
図書室の様子です。学習委員会が貸出のお手伝いをしてくれています。今日も多くの生徒が来ていました!
授業の様子(10月23日)〜4〜
1年生は、美術と英語の授業の様子です。美術は、漢字をモチーフにした絵の着彩を行っています。だんだんと作品も仕上がってきました。英語は、whatの使い方について確認をしていました。みんな、積極的に発言する様子が見られました。
授業の様子(10月23日)〜3〜
2年生は、社会と理科の授業の様子です。社会は、歴史で桃山文化について学んでいました。資料をよく見て、建物の色などに着目しながら特徴をつかんでいました。理科は、流れる電流の大きさについて、電流計を用いて確認を行っていました。
授業の様子(10月23日)〜2〜
3年生は、英語と理科の授業の様子です。英語は、リスニングに取り組んでいました。モニターから流れる英会話の内容について確認していました。理科は、電流が流れる仕組みや極の特徴などについて考えていました。
授業の様子(10月23日)〜1〜
若草学級の授業の様子です。作業の時間は、アクセサリーづくりを行っていました。国語の時間は、本の紹介文作成に取り組んでいました。どのように書けば相手に伝わりやすくなるかを考えながら書き進めていました。
歌声活動の様子(10月22日)
今日の歌声活動の様子です。合唱祭まで約1週間となりました。歌声交換会を行うクラスもありました。他学年との合同練習で刺激を受けながら、さらにクラスのまとまりが強くなってくるとよいですね。
生徒会認証式の様子(10月22日)〜2〜
続いて、これから1年間生徒会活動の中心となって活動していく、新生徒会役員、新全校委員長に任命証が授与されました。代表して、新生徒会長より全校生徒へ向けての言葉がありました。一人ひとりが自分の思いをもって、これからの活動に自信をもって取り組んでいってください。そして、四中生全員が、よりよい四中を目指して生徒会活動を盛り上げていってもらいたいと思います。
生徒会認証式の様子(10月22日)〜1〜
本日、6時間目に生徒会認証式が行われました。はじめに、この1年間、生徒会活動の中心となって活動してきた生徒会役員と全校委員長のみなさんから、振り返りの言葉がありました。思いのこもった言葉を、全校生徒がしっかりと聞いていました!
授業の様子(10月22日)〜4〜
1年生は、家庭科と社会の授業の様子です。家庭科では、家庭での仕事について考え、自分ができることについて考えていました。社会は、南アメリカ州の農業の発展の様子について映像を見ながら学んでいました。
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