本日、今年度最後の「授業参観＆保護者会」を実施しました。
　コロナ禍が明けて、久々に全校一斉（６学年をのぞく）で実施しましたので、今日はたくさんの保護者の方にご来校いただきました。

　１組の「国語」の授業の様子です。
　『ひみつを調べて発表しよう』という課題で、クロームブックを使って、各自のテーマで様々なことを検索していました。調べたことをまとめて発表するそうです。

　２組の「家庭科」は、中川先生の担当です。
　次回行う予定の調理実習で使う"白玉粉"について学習していました。お団子を作ったことあるかな？

　３組の「理科」の授業は、理科専科の荒井先生が担当。
　『人のたんじょう』について学習していました。「人間が生まれたときの体重はどのくらい？」

　４組の「社会」の授業です。
　『森林資源は、どのように利用されているのだろうか？』が今日の学習課題でした。日本の国土全体の３分の２を占めているという森林は、いったい何に役立っているの?

　今年度、学校内に届けられた"落とし物"です。記名がないので、誰が落とした物か不明です。残念なことに、驚くほどたくさんあります。
　本日（２／２６）「授業参観・保護者会」の際に、外階段上の２階昇降口に展示します。保護者の皆様にも必ずご確認いただき、お子様所有のものがありましたら、お引き取りください。年度末をもって"廃棄"としますので、予めご了承ください。

　１組の「社会」は、高橋桃花先生が担当です。
　千葉県についての学習で、『南房総市の産業』について学習していました。「南房総市では何が盛ん？」

　２組の「理科」の授業は、高橋橋魁士先生の担当です。
　『水を熱し続けると、水の温度と様子はどうなるのだろうか？』を考えました。後半は、クロームブックを利用して、様々なことを検索していました。

　３組の「外国語活動」の様子です。桑原先生と宮崎先生で授業を進めていました。今日は画面の映像で流れる外国人のコメントを聞きながら、どこの国の人が何のことを語っているかを聞き分けています。

　４組の「国語」の授業です。
　今日は担任不在のため、教頭先生が授業を進めています。『同じ読み方をする漢字の使い分け』について学習しています。辞書を使って漢字を調べ、グループ対抗で競い合っていました。

　４年生の「朝モジュール」の様子です。
　静かに「朝読書」をしているクラスと、元気に「ありがとうの会」の声出しを練習しているクラスがありました。

　１組の「社会」の授業です。
　鎌ケ谷市郷土資料館から館長さんが講師として来校されて、昔の人が使っていた道具類について説明や実演をしてくださいました。「靴下を手洗いしたことはあるかな？」洗濯機や炊飯器がなかった時代は大変でしたね。

　２組の「図工」の授業では、ノコギリを使って、木材を細かく切って作品を作っていました。木材をうまく組み合わせて、それぞれに個性的な作品を仕上げています。

　３組の「算数」の授業です。
　二等辺三角形や正三角形の書き方を学習していました。三角定規やコンパスをうまく活用してくださいね。

　４組の「音楽」の授業風景です。
　今日は『冨士山（ふじの山）』の曲について、「どこを強く歌えば良いのかな？」を考えて手拍子を打ったりして練習しました。

　４組の「国語」の授業です。『同じ読み方の漢字』について学習していました。「市長」「白紙」「中止」同じ"し"と読む漢字です。
　カメラを持って教室に行ったら「鎌ケ谷市の市長さんはだれですか？」と質問されました。皆さんわかりましたか？

　３組の「生活科」の授業です。
　『自分発見発表会』の原稿を各自でつくっていました。（月）の授業参観で発表するようですね。保護者の皆様、どうぞお楽しみに。

　２組の「音楽」の授業です。
　今日は『どこかで』の曲を、グループごとに追いかけながら歌う歌い方"輪唱"（りんしょう）の練習をしていました。うまく歌えたかな?

　１組の「国語」のテストの様子です。
　いつもの座席を"テスト隊形"に並べ替えて、みんな静かに取り組んでいました。

　子どもたちの６年間の成長ぶりを感じていただけたでしょうか？たくさんの保護者の方々にご参観いただき、ありがとうございました。
　残すは、３月１８日（月）の「卒業証書授与式」です。