保護者の方々のご協力のおかげで、安全に気をつけて帰ってくることができました。
帰ってくる２年生の満足そうな笑顔と、優しく温かい保護者の方の笑顔がとても印象的でした。

身近な地域の場所や地域で働く方々と自分自身との関わりについて考えることを目的として、２年生が町たんけんを行いました。
保護者の方の力をお借りしながら、グループごとに地域にある施設を見学しました。

学年で集まり、しおりを見ながら日程の確認をしていました。
学年主任からは、「自分たちの行動によって、楽しく活動する時間が減ってしまうことはなしにしよう」と話がありました。残りの期間で、けじめと見通しをもって行動できるように見守っていきます。

修学旅行に向けた健康観察カードの記入が始まっています。毎朝、お子さんの健康観察をよろしくお願いいたします。

５年生が校庭で学年行事を行いました。
フォークダンスは、保護者の方と手をつないで踊りました。１回ごとに保護者の方がずれていくので、多くの人とペアを組んで踊りましたが、とても楽しそうでした。
その後、ボール渡しのゲームをクラス対抗で行いました。とても白熱した戦いでした。
保護者の方の協力があり、とても楽しいひとときになりました。

リモートにて表彰式を行いました。
　・よい歯のコンクール　健歯児童
　・市民陸上大会　入賞
　・市内科学作品展　入賞
　・青少年読書感想文コンクール　入賞
　・小学校陸上大会　入賞
多方面で西部小児童が活躍しています。

１組は算数の時間。いよいよかけ算九九の学習が始まりました。暗唱できるように、ご家庭でも練習に付き合ってあげてください。
２組は音楽の時間。グループごとにリズム打ちの発表をしました。歌いながら上手にリズム打ちをすることができました。

学習発表会に向けて、劇の練習に熱が入っています。
今週、昼休みに校内でリハーサルを行います。
大勢が見ている前でも堂々と演技をしてほしいです。

１組は校庭で紙でっぽうを作って遊んでいました。「パンッ」と大きな音を鳴らすにはコツがいるようです。
２組は帰りの会の時にゲームをして楽しんでいました。笑顔いっぱいでの下校となりました。

演奏の合間に、代表児童による体験の時間がありました。リズムに合わせて楽しく叩くことができました。
最後は、「勉強がよくできるように」と願をかけて演奏をしてもらいました。
生演奏ならではのすばらしさを感じることができた演奏でした。

打鼓音のみなさん、ありがとうございました。

創作和太鼓集団「打鼓音」のみなさんをお招きして芸術鑑賞教室を行いました。
低学年は、和太鼓の迫力にびっくりしている様子でしたが、手拍子をして盛り上がっていました。

　本日、「児童生徒向けわいせつセクハラ相談窓口について（お知らせ）」の文書を配付いたしました。
　心配事がありましたら、学校もしくは文書内の相談窓口へご連絡ください。


児童向けわいせつセクハラ相談窓口について

１組は社会の時間。江戸時代について調べたことを発表していました。
２組は、外国語で「生き物について紹介しよう」の学習をしていました。スピーチ練習をchromebookで撮影し、その動画を先生に提出していました。

６年生はもうすぐで修学旅行。
みんなで最高の思い出を作れるように、準備を進めています。

教科担任が授業をする時間でした。
１組は、社会で、「日本の食料自給率はなぜ低いのか」について話し合っていました。
２組は、理科の時間。水溶液の実験をするために、器具を使って水を正確に測りとっていました。
３組は、体育。キャッチバレーボールの練習をしていました。

読書の秋。図書委員会主催で、「読書ビンゴ」を行っています。
ビンゴのそれぞれのマスに「○るい」と書いてあり、なるべく多くの種類の本に触れることを目的としています。
学年関係なく、全てのマスを埋めた子がいっぱいいます。

全校児童を対象に歯科検診を行いました。

今日は３・５年生が交流遊びをしました。
５年生は、就学時健診の経験を生かして、遊びを進めたり、３年生に声をかけたりしていました。
どちらの学年も楽しそうに遊んでいました。

１組は国語の時間に「ショートショート」をつくる学習をしていました。「ショートショート」とはどのようなものなのでしょうか。
２組は図工の時間。木の絵を仕上げていました。
３組は音楽。２つのパートに分かれて、「子どもの世界」を元気よく歌っていました。

昼休みに飼育委員会がえさやり体験を企画しました。
この日は、４年生対象で、希望する児童が烏骨鶏やコイ、メダカのえさやりを体験することができました。
５年生になると委員会活動が始まります。飼育委員会を希望する人が増えたかな？

各学級で出た意見を全体に向けて発表しました。「２〜３学級が発表してくれればいい」と想定していましたが、「挙手マーク」がどんどん押され、結局、全ての学級が意見を発表しました。みとめあい集会に対しての全校児童の意欲を感じました。意見の中で、「違いを認める」、「相手の考えを否定しない」などの意見が多かったように感じます。
今日、学級や全校で話し合ったことを実践していき、みとめあいに溢れる学校を目指していきます。

事前に各学級から募集した意見をもとに、「みとめあい」を進めていく上での西部小のあい言葉について児童会より発表がありました。
「十人十色〜ちがいをみとめあえる西部っ子」のあい言葉に向けて、各学級でどのような行動をしたらよいかを話し合いました。