５年生の「算数」は、２クラスの児童を３グループに分けて"少人数指導"を展開しています。今日は『角柱や円柱の展開図』についての学習でした。子どもたちからどんどん質問が出てくるといいですね。

　３組の「算数」の授業です。
　今日は、『平面や空間での位置の表し方』について学習していました。きちんと理解できましたか？きらり先生も一緒に指導にあたっています。

　２組の「理科」の授業で、高橋先生が担当しています。
　今日は、『プログラミング』の学習で、各自のクロームブックを活用して"MESH（メッシュ）"という機能の使い方について学んでいました。

　１組の「体育」です。
　今日は、校庭で『サッカー』の学習です。教科担任の加藤先生の説明を聞いて、これからパスの練習に入るようです。

　ロング昼休みに「ビブリオバトル」の'決勝戦'が行われました。図書委員会の主催で、今日は、先週行われた‘予選会’を勝ち上がった４名による‘決勝戦’でした。
　参加した４人ともに、その本の魅力を上手にアピールしてくれました。これからもたくさんの本に出会って、自分の人生を豊かにしてほしいですね、
　圧倒的な得票を獲得して優勝した本は『ねらわれた学園』でした。おめでとうございます！ぜひ皆さんも読んでみてください。

　「ありがとうの会」まであと２日。３年生も、今日は体育館で３クラス合同で"通し練習"を行っていました。卒業する６年生に向けて、感謝の気持ちを表したいですね。

　３組の「社会」の授業です。
　『鎌ケ谷市の土地の使われ方』について学習していました。ここ近年は交通も発展し、今と昔では、ずいぶん違ってきましたね。

　１組の「算数」の授業です。
　二等辺三角形と正三角形の角の大きさについて学習しています。「みんなが持っている三角定規の角度が同じなのはどことどこですか？さわって示してみて」の問いかけに、子どもたちがすぐに反応していました。

　今日は、朝のモジュールの時間を使って、「リモート表彰式」を実施しました。
　「小さな親切」の『実行章』や『作文の入選者』の他、『食川柳コンクール』、千葉県の『書星会長賞』、『明るい選挙書き初め展』、『読書感想文コンクール』の授業者を表彰しました。おめでとうございます！

　これからも、子どもたちが自分の得意な分野で活躍してくれることを期待しています。

　２組の「道徳」の授業です。
　『ガラスの中のお月さま』の単元を学習しています。「お月さまは、どんな気持ちだったんだろう？」と想像して考えています。積極的に自分の考えを発表できたかな？

　１組の「国語」の授業です。
　先週は、鎌ケ谷市教育委員会の新井先生に、"特別授業"として『アレクサンダとぜんまいねずみ』の授業展開を行っていただきました。今日はその続きでしたね。子どもたちは今日も意欲的に意見を発表していました。

　２組も同じように「校長先生へのインタビュー」です。「先生になった理由は何ですか？」「得意な昔遊びは何ですか？」「好きな場所はどこですか？」などなど、たくさん質問してくれてありがとうございました。みんな礼儀正しく質問してくれましたね。これからも元気にあいさつをしてくださいね！

　「校長先生への質問タイム」で１組の教室へお邪魔して、子どもたちからたくさんの質問を受けました。「校長先生はどんなお仕事をしているのですか？」「校長先生が子どもの頃は、何になりたかったですか？」「得意なことは何ですか？」などなど１５個の質問に答えました。最後にみんなで写真を撮りました。校長先生のこと、少しわかったかな？

　３組の「理科」では、各グループで『自然環境』について調べ、クロームブックを使ってプレゼンテーション資料を作成しました。今日は、そのグループ発表の日です。みんなの前でうまく説明ができたでしょうか。

　２組の「図工」の作業の様子です。
　木製の箱に彫刻を施し、絵の具で色付けをしています。それぞれ個性的でステキな小物入れができそうですね。

　１組の「社会」の授業風景です。
　『日本とつながりの深い国について知ろう』という学習でした。私が教室に入ったときには、ちょうど韓国についての話をしていて「"ハングル文字"をどこかで見たことありますか？」と聞かれているところでした。

　市教委の新井指導主事をお招きして、１組で「国語」の特別授業を展開していただきました。２／２２（水）に引き続いて２回目で、これは本校若年層教員の指導力向上を目的にしたものです。
　『アレクサンダとぜんまいねずみ』の単元で、子どもたちは、どの子も笑顔で楽しそうに授業に参加しており、発表も意欲的でした。今後の自校の授業に生かしていきたいと思います。

　２組の「道徳」の授業です。
　この日の題材は『自然環境を守ろう』という内容でした。今、地球上で起きている自然破壊や環境汚染について考えをめぐらせ、自分たちでできることは何かを考えました。「SDGｓ」への取り組みも大切ですね。

　１組の「家庭科」の授業です。
　この日は「寒さを防ぐために工夫できることは？」という内容を学習していました。各自が自宅で行っている様々な工夫を発表しました。