２組の「国語」の授業です。
　『言葉と事実』の単元で、言葉は事実と結びつけて使うことが大切、という内容の文章について、深く読み取りを行っていました。

　１組の「算数」の授業です。
　『小数のわり算』の学習で、この日は“筆算”でのやり方を学んでいました。小数÷小数の計算では、商の小数点は、どこにつければいいのでしょう？積極的に手が挙がっていますね。

　今日のロング昼休みは、１年生と６年生の「なかよしDAY」でした。
　児童会の企画で、上級生と下級生が一緒に遊んで交流を深めます。６年生は、きちんと１年生の面倒を見て、楽しんでもらえたでしょうか？

　３組の「社会科」の授業です。
　この日は“吉野ヶ里遺跡”についての学習でした。「米作りが始まって、村の様子はどのように変わったか」を子どもたちで話し合っています。

　２組の「算数」の授業です。
　『分数÷分数』の学習をしていました。みんな真剣に担任の説明を聞いています。

　１組の「体育」の授業です。
　『跳び箱運動』の学習で、“開脚跳び”や“台上前転”“頭はね跳び”などの練習を行っています。

　２組の「国語」の授業です。
　“作文”の書き方を学習しています。プールの授業について、楽しかったことやがんばったことなどを『３つの文で表現する』練習をしていました。

　１組の授業の様子です。
　この日は“クロームブック”の使い方を学習しています。ICT支援員の方も授業に同席して、担任と一緒に、機器の操作の仕方を指導してくださっていました。

　なかよし学級の授業の様子です。
　子どもたちの発達段階に合わせて、様々な工夫をしながら指導にあたっています。担任の他、介助員さんも状況に合わせてサポートしています。

　水慣れの練習のあと、自由に動ける時間がありました。今日は、お天気にも恵まれ、みんなとっても気持ちよさそうでした。

　２年生の水泳指導（体育）の様子です。１組・２組が合同で授業を行います。
　先週は、気温が低くてプールには入れませんでしたが、２年生もようやく今年初めてのプール指導です。

　６／２０（月）の昼休み、第３回代表委員会が開かれました。
　この日の議題は『西部小なかよしDAYについて』でした。上級生と下級生が休み時間を使って一緒に遊んで交流しようという児童会主催の行事です。昨年までは、コロナ感染の影響を考えて、実施できませんでしたが、今年ようやく再開します。
　当日は、上級生がしっかりリードして楽しんでほしいです。
　児童会役員や各学級の学級委員の皆さん、全校のために企画してくれてありがとうございます。

　３組の「社会科」の授業です。
　今日の課題は『鎌ケ谷市のリーフレットを作ろう』ということで、クロームブックを活用して、各自でインターネット等で鎌ケ谷市のことを調べて、資料を作成しています。

　２組の「算数」の授業です。
　長さを計測するときの、重なりのある場合について学習しています。また、ｃｍやｍｍを混同しないように注意しましょう。

　１組の「算数のテスト」の様子です。
　今日は、各自の座席を教室の真ん中で背中合わせにして『小数のかけ算』の“ワークテスト”を実施していました。これまでの学習の理解度を確認するためです。小数点をどこにつけるかが大事ですね。しっかり書けたかな？

　待ちに待った「水泳指導」が始まりました。
　スタートは４年生。先週は、なかなか水温・気温が上がらず、指導開始を見送っていましたが、６／１７（金）の午後に、ようやく「水泳指導」を開始しました。
　今日は５年生。久々のプールに、子どもたちは大はしゃぎでした。

　東葛飾教育事務所より、小中学校の講師募集についての案内チラシが届いています。

　小中学校の臨時的任用講師や非常勤講師、養護教諭として、子どもたちのために働いてくれる方を募集しています。現在、産休補や育休補等の代替教員が不足しておりますので、ぜひ積極的なご応募をお待ちしております。


小中学校の講師募集のお知らせ

　１組の「理科」の授業です。
　電池の“直列つなぎ”と“並列つなぎ”を比較して、どちらが多くの電流が流れるのか、どちらが電池を節約できるのか、学習しています。“発光ダイオード”の話も出ていましたね。

　２組の「理科」の授業です。
　簡易検流計を使って、“電流”の流れについての学習です。キッドにある『プロペラを逆回転させるにはどうしたらよいか』を考えています。

　３組の「社会科」の授業です。
　この日は、各自のクロームブックを使って、お気に入りの都道府県について調べて、みんなに紹介する資料を作成しています。