理科では，「音の伝わり方」について学習しています。

　糸にスパンコールを通した糸電話を使って，声を出したり出さなかったりした時のもののふるえ方を調べていました。

　子どもたちは，スパンコールが細かく振動していたなど変化をしっかり観察できていました。

　国語では，物語文のお話の続きを自分で作って書いていました。

　ノートに下書きをしていたものをプリントに清書していく活動でしたが，一生懸命写していました。

　書きたい気持ちがあふれているほどの文章量でおどろきでした。