５年生の学習の様子です。

理科では、プログラミング学習に取り組みました。MESH（メッシュ）というプログラミングツールを使い、センサーを活用したプログラミングを各グループで考え、発表しました。ICT支援員の方の学習支援を受けながら、一生懸命考えることができました。

国語では、国語辞典を使って、意味調べに取り組みました。スマートフォンや電子辞書、AIなど、瞬間的に回答を得られる電子機器が多いなか、時間をかけて考えながら辞書を引く練習が出来ました。

算数では、割合の学習に取り組んでいます。理解に時間がかかる内容なので、話し合いや発表などを通じてじっくり学んでいます。