講師の先生を招いて算数の授業研究会が実施されました。
１−５と４−３での授業展開を全職員で検討しました。
今回は「話し合い」による問題解決が重点です。
両学級の児童とも，たくさんの先生方に囲まれましたが，
しっかりと問題に取り組み，自分の考えを述べていました。
その後行われた職員の学習会でも，意見交換が白熱しました。
今後も「鎌小っ子の確かな学び」のため，研究を深めてまいります。