校内授業研3
児童が下校した後、全職員で「授業についての協議会」(振り返り)を行いました。
授業者・参観者からも様々な意見が出ましたが、講師の先生からは、「児童と先生の関係性が良い。」「学習素材に工夫が見られた。」「児童の表情がとても良かった。」等のお褒めの言葉と、具体的で適切なご助言をいただきました。今後の授業でさらなる向上をめざします。 校内授業研2
写真は、6年2組の「算数」の授業で、『割合の表し方を調べよう』の内容でした。
校内授業研1
今日は「校内授業研究会」の日でした。教員の授業力向上と児童の学力向上をめざして、本校の2年生と6年生の各1クラスが「算数」の授業を展開しました。
下の写真は、2年3組の『水のかさの単位』についての学習です。 精錬授業その実習生2名が、本実習の総まとめともいうべき“精錬授業”を行いました。担当教諭の指導のもと、一生懸命に指導案を作成し、それぞれ「算数」と「社会」の精錬授業を行いました。2人ともに、とてもていねいに指導案を練り、しっかり準備して授業に臨んでいました。今週末で終了すると思うと少し寂しいですね。 心肺蘇生法講習会
6月から始まる水泳授業の万が一に備えて、本日放課後、教職員の「心肺蘇生法講習会」を実施しました。
養護教諭が中心となって、映像による座学研修と、心臓マッサージやAEDの使い方等の実技研修を行いました。何も事故が起きないことが一番ですが、もしもに備えて先生方も児童の安全確保ができるよう準備しています。 |
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