３年生までの子どもたちが、５時間の学習を終えて、１４時４５分に下校をはじめました。正しく下校できているか、時々観察してください。　

　生まれたばかりの赤ちゃんの人形を抱き、体重や身長がどのくらいなのかを考えたりしていました。

　５年生では、理科の先生と養護教諭がコラボし、「人のたんじょう」の学習を行っています。子どもたちは、１１月に「誕生学」の学習を行っていたので、集中して取り組んでいました。ご家庭でも話題にしてみてください。

　バスケットコートはいつも満員です。

　冷たい風が吹く中、子どもたちは休み時間になるとなぜか元気です。遊具を使って笑顔があふれます。

　６年生がたくさん校庭に出てきていました。

　遊具で楽しんでいます。

　子どもたちの笑顔が、校庭いっぱいにあふれています。

　本日昼休みは、１年４組の子どもたち４人が来室しました。それぞれ１つずつ質問して教室に戻りました。

　国語の授業で、インタビューをして聞いてきたことをクラスのみんなに伝える学習を行っています。今日の業間休みに、１年３組の子どもたち３人が来室しました。しっかりとインタビューをして教室に戻りました。

　新児童会役員に任命証を渡しました。

　下級生を代表して５年生に渡されました。

　６年生一人ひとりから、１〜５年生の下級生にメッセージが書いてくれました。

　旧役員一人ひとりから１年間振り返った感想が話され、その後新役員一人ひとりから１年間の決意が話されました。旧役員の５人の皆さん、ありがとうございました。新役員の８人の皆さん、１年間頼みますよ。

　どの作品も、制作者の思いが込められています。

　完成した作品が廊下に掲示されていました。素晴らしい作品ばかりです。

　４年生は、先日、「師匠」と言われる方から教えていただいた彫刻刀の使い方を駆使し、作品を作りました。

　各グループのプレゼンが終わると、感想を言ったり質問をしたりしていました。

　各グループで作成した「ＭＥＳＨプログラミング」のプレゼンを見に行きました。各グループごとにテーマを決め、工夫した作品を作っていました。

　グループごとに工夫が見られました。