国語の授業で、漢字ドリルを行っていました。２年生の後半になって，画数の多い漢字も出てきたようで、何回も書いて練習していました。

　算数の授業で、比例の学習を行っていました。中学校に進学すると、関数という学習になり、続いていくので、わからないことがあったら、すぐに質問したり、教えてもらいましょう。後半は、ドリル学習を行っていました。

　体育の授業で、鉄棒の学習をしていました。技ができるようになるにはたくさん鉄棒で練習するしかありません。

　体育の授業で、走り幅跳びの学習をしていました。みんなで協力をして、試技者、測定者にわかれて記録を測定していました。

　社会の授業で、「自動車を作るときにどのようなことに苦労しているのだろうか」という学習をしていました。見に行ったときは、大型テレビに映し出されている車のペーパークラフト作りをしていました。

　子どもたちは寒くても休み時間(？)は元気です。

　ＰＴＡ学年部の皆様、ありがとうございました。

　２年生も集中して大型テレビに集中していました。

　どのクラスも楽しみにしていたようです。

　今日の朝学習は、１・２年生の読み聞かせでした。１年生の教室を見に行くと、静かに真剣に大型テレビに集中していました。

　選手代表のあいさつと校長の激励です。
　校長以外にも、２人（２ひき？）が応援に駆けつけていました。はたして誰だったでしょう。お子様に聞いてみてください。

　４×１００ｍリレーのメンバーです。

　男子１０００ｍ、女子８００ｍです。

　走り高跳びです。

　走り幅跳びです。

　ソフトボール投げです。

　８０ｍハードルです。

　１００ｍ走です。

　ランニングで校庭に入場し、整列しました。

　２７日に行われる市内小学校陸上競技大会の壮行会が児童会役員の進行で行われました。