２時間目、音楽室から楽器の音がしてきました。行ってみると、５−２が音楽の授業でいろいろな楽器の体験をしていました。

　６時間目には、６年生の児童に向けてお話をしてくださいました。
　ＳＮＳの利用の仕方や、スマホやゲームなどの電子機器の心身への影響などの話を聞いてどのように感じているでしょうか。
　最後に、「作ってみよう！ファミリｅルール」というプリントが配布されました。自分でルールを決めて、お家の人とぜひ話し合ってみてください。

　５時間目、外部講師の方を招き、５年生の児童に向けてお話をしてくださいました。ＳＮＳの利用の仕方や、スマホやゲームなどの電子機器の心身への影響などの話を聞いてどのように感じているでしょうか。
　最後に、「作ってみよう！ファミリｅルール」というプリントが配布されました。自分でルールを決めて、お家の人と話し合いをしましょうという働きかけでした。ぜひ話し合ってみてください。

　理科のまとめのテストを行っていました。前時の学習でどのくらい理解できていましたか？

　図画工作の授業でした。「ゆめいろランプ」という工作の学習を行っていました。みな工夫をして、世界に１つだけの「ゆめいろランプ」を制作していました。

　国語の授業でした。落語「ぞろぞろ」の意味調べをクロムブックや国語辞典で行っていました。「ぞろぞろ」の話の内容がわかったかな？

　体育館で体育の授業を行っていました。肋木を使って、パワーとバランスの学習をしていました。

　３年生がバスケットコートでシュート練習をしていました。とても楽しそうでした。

　委員会活動の時間に、理科委員会の子どもたちが、管理棟とプレハブ校舎の間にあるビオトープの掃除を手伝ってくれました。まだ終わっていませんが、いつかビオトープが復活できる日を信じて、みんなで整備をしていきましょう。
　ビオトープ復活に熱心に取り組んでいる児童が「ビオトープ新聞」を作成してくれました。管理棟２階の理科室前廊下の壁に掲示してあります。

　今回は、難問があったため、９問中全問正解はいませんでした。８問正解も一組でした。おめでとうございます。今回も「チュウ・ブー」の二人が出題者として来校してくれました。

　先週の２・４年のピアタイムは、熱中症警戒アラートの「危険」にあたる暑さ指数「３１」を超えていたため、中止及び延期としましたが、本日は気温も下がり、穏やかな風も吹いていたため、実施しました。３年生も５年生も児童会役員が出題する問題に一緒に考えて楽しんでいました。今回の問題は、いくつか難問がありましたね。

　国語の授業で、「きつねのおきゃくさま」を読んで、気持ちや行動の変化を読み取る学習を行っていました。２年生のご家庭では、ぜひどんなお話だったかを聞いてみて下さい。
　２年生は、昼休みに、一人一鉢で育てている野菜の様子を見に来ています。ピーマンとミニトマトを収穫した２人を撮りました。

　これまでに学習したことを使って、グループ対抗のゲームを行っていました。

　被服の基本的な技能を身につけられたを確認する技能テストを行っていました。
　

　１年４組もあさがおの観察を行いました。葉や花を絵に描いて、教室に戻って気づいたことを文にして書くそうです。

　４年２組が理科の授業で校庭に出ていました。閉じ込めた空気・閉じ込めた水の学習で、最後に水鉄砲で、実証実験をしました。

　プールの端から端までの競争をしていました。
　足を滑らせて、もぐったりしながらもみな頑張っていました。

　３回目の水泳の学習です。１３名が入りました。前回よりも怖さがなくなったようで、顔をつけたり、もぐったりがさらにできるようになっていました。

　バタ足やクロールができる人も増えてきましたね。

　１・２時間目は、２年生の５回目の水泳の授業でした。気温・水温ともちょうど気持ちよかったのではないかと思います。もぐったり、浮いたり、かなり水に慣れましたね。