今月に何回か行っている避難訓練です。いろいろな場面を想定して、大きな地震が来た特に、シェイクアウト（まず低く　頭を守って　動かない）を行う訓練です。子どもたちは、訓練だとわかっていながらも、真剣に取り組んでいます。

　２組でも、道徳の学習を行っていました。「しんせつ」を学ぶために、「はなばあちゃんがわらった」という読み物資料を読んで考えました。子どもたちは、友だちの発表を聞いて「にてます」「つけくわえがあります」などのつぶやきがありました。

　１年生の教室に行きました。３組では、道徳の学習をしていました。「しょうじきな　こころで」を学ぶために、「どんぐり」という読み物資料を読んで考えていました。友だちの発言に「なるほど」「いいねえ」などと反応していました。
　

　３時間目、４−３の教室では、市立図書館の方が来校し、子どもたちに「ブックトーク」を行ってくれました。「落語って、おもしろい！？」をテーマにいろいろな本を紹介してくれました。子どもたちが読めるように、何日間か教室に置いて行ってくださっています。

　１回目より２回目、３回目こそ自己新記録を。みな全力を出していました。

　砂場付近では、走り幅跳びが行われていました。助走をリズミカルに走り、強く踏み切って、できるだけ遠くに着地。一人２〜３回くらい測定しました。自己新記録は出たでしょうか。

　放課後、校庭では陸上部が活動していました。今日は、記録会１日目です。１００ｍと走り幅跳びを選んだ子どもたちが、これまでの練習の成果を発揮します。
　１００ｍです。スタートダッシュから中間疾走では腕を強く振って走っています。どんな記録が出たか、楽しみです。

　３組の教室に行くと、Chromebookで何かを調べていました。そばに行ってみると、１２月１７・１８日に行く修学旅行先の日光について、調べていました。興味がある内容について、自分なりに調べて、現地で見ると、とても充実した旅行になると思います。

　６年生の教室に行くと、４組が図工の学習を行っていました。工夫をしながら、オリジナル作品を制作していました。

　１年生の教室に行きました。４組では、算数のくり下がりの引き算を学習していました。
引き算の考え方をこれまでに学習していて、今日は復習を行っていました。

　久しぶりに晴天の業間休み。子どもたちは、ボールが使えるようになり、ルールを守りながら、楽しく過ごしていました。校庭Ｂでは４年生がドッジボールをやっていました。校庭Ｃではバスケットボールをやっていました。

　２年生の教室に行きました。
　１組は、算数の学習をしていました。ただ今２年生は、「九九」を覚えているところで、「八のだん」を行っていました。頑張って、一のだんから九のだんまで、早く覚えましょう。
　２組は、国語の学習をしていました。「ないた赤おに」を場面ごとに、しっかりと読み込んでいます。

　２時間目から３時間目にかけて、「東京リコーダー協会」から講師の方に来校していただき、４年生と３年生に「リコーダー講習会」を行いました。きれいな音色を出すための演奏のこつを教えてくださいました。また、いろいろなリコーダーを見せてくださり、大きさによる音色の違いも実際に演奏して聞かせてくれました。
　子どもたちは、きれいな音色に感動し、曲の演奏には体を揺らして聞き入っていました。

　今後はボールを扱う運動を体育の学習や休み時間の遊びで経験値を増やしていきたいと思います。

　昼休みから５時間目までの時間を使い、２年生はＰＴＡ学年部の方が企画したドッジボール大会を行っていました。ボールを投げたり、捕ったりする活動を行う機会がこれまで少なかったため、どのようになるか心配でしたが、子どもたちはとても楽しく盛り上がっていました。

　３年生の教室に行きました。
　２組は、「かさ」「小数」のふりかえりの学習をしていました。
　４組は、「円と球」の学習でコンパスを使う学習をしていました。

　３年生の教室に行くと、元気な英語での発表が聞こえてきました。
　１組が外国語活動の学習を行っていました。今日の課題は、まる（circle）三角形（triangle）四角形（square）などの形の発音をクイズ形式で楽しく学習していました。

　電車に乗り、鎌ケ谷駅へ。電車を降り、階段を降りて、帰るコースごとに分かれて整列。
ようやくおうちに帰ります。お風呂に入って、ご飯を食べて、ぐっすり眠れたかな。
　楽しく、充実した校外学習になりましたか。
　１年生、入学して初めての校外学習、これにて終了。

　あとは安全に帰るだけ。新鎌ケ谷駅まで歩いている表情は、疲れ切った様子でした。
　改札前で時間調整をし、ホームに降りました。

　午後の時間も終了し、トイレを済ませて集合。帰りの出発の会が始まりました。各クラスの代表が今日の感想を言いました。どんなことが楽しかったか。何がうれしかったのか、をしっかりと発表できました。