５年生の教室に行きました。
　２組は図工の学習をしていました。人の顔をメインにした作品を制作していました。どの児童も真剣に集中して作業していました。
　３組は理科の学習をしていました。４組の担任の先生が理科を指導しています。
　４組は社会の学習をしていました。３組の担任の先生が社会を指導しています。Chromebookを活用して調べ学習をしていました。

　１年生の教室に行きました。
　２組は算数の学習をしていました。３つの数のたしざん・ひきざんでした。ていねいな文字で問題を書き、計算していました。
　３組も算数の学習をしていました。時刻の読み方を読み、理由の説明もしていました。

　会議室から配信している３学年部さんの読み聞かせを、３年生の児童は、大型テレビに集中して聞き入っていました。その雰囲気は、とても素敵な空間でした。３学年部さん、ありがとうございました。

　５種目のサーキットトレーニングを全力で行っていました。コロナ禍のため、大きな声は出せませんが、気持ちは高まっているようです。

　いよいよ陸上部の活動が始まりました。今日は体力づくりとして、サーキットトレーニングを行いました。子どもたちはようやく思い切り体を動かせるという気持ちで、元気に取り組んでいました。これからの活動が楽しみです。

　１年生が校庭で体育の学習を行っていました。４クラス全体で体力テストの５０ｍ走のタイムを計測していました。計測するクラス、待っているクラス、遊具遊びをしているクラスと、密にならないように先生方が工夫をして、子どもたちも約束を守り、無事タイム計測が終わりました。「全力で走った」「長かった」などの感想が聞かれました。

　２年生の教室に行きました。
　１組は国語の学習をしていました。「はんたいのいみのことば、にたいみのことば」を考えて発表していました。
　２組は算数の学習をしていました。プリントの問題をやり、答え合わせをし、chromebookで復習していました。
　４組は音楽の学習をしていました。タンバリン・カスタネットを使い、音楽に合わせて演奏していました。

　6年生の教室に行きました。２組は社会の歴史の学習をしていました。６年生では教科担任制を取り入れているため、１組担任の早川教諭が社会科の指導を行っています。２組担任の青野教諭は理科の指導を行っています。

　６年生の教室に行きました。１組はChromebookを活用して学習していました。Classroomに自分の考えや答えを入力する練習をしていました。さすがに６年生は飲み込みが早いですね。

　１年生の教室に行きました。
　１組は国語の学習をしていました。先日実施したカタカナのテストの直しを行っていました。今覚えている途中なので、たくさん書いてみましょう。
　２組は国語の学習をしていました。これから漢字練習をするためのノート作りを行っていました。書き順を意識して、丁寧に書けるようにしましょう。

　３年生の教室に行きました。
　１組はテストが終わったところで、残り時間でChromebookでドリル学習をしていました。操作がどんどん早くなっています。
　２組は算数のかけ算の学習をしていました。かけ算の基本となる筆算が始まったところです。ここをしっかりと学習することが、今後のかけ算・わり算の学習を習得することにつながります。「わかる」までいっぱい質問して、粘り強く頑張りましょう。

　５年生の教室に行きました。１組は社会の地理の学習をしていました。これまで学習してきた長崎漁港について、新聞作りをしていました。黒板に掲示されているレイアウトの見本を見ている児童もいました。どんな新聞ができるか楽しみです。２組は家庭科室で家庭科の被服の学習をしていました。これから作品を製作していくためのミシンの操作について学習していました。ぜひご家庭での話題にしてください。

　２年生の教室に行きました。２組は国語の漢字の学習をしていました。新しく習った漢字をドリルにていねいに書いていました。近々、小テストがあるので、家庭学習での練習をお願いします。３組は国語の反対の意味のことばの学習をしていました。「大きい」の反対は？　「細い」の反対は？　ご家庭で、問題の出し合いをしてみましょう。　

　緊急事態宣言発令下のため、低学年は毎日１３時５０分に下校しています。裏門を出て、坂道を一つ下ったところで見守りをしていたところ、グリーンベルトをきちんと歩く２年生に出会いました。また、来週元気に登校してください。

　６年生の教室に行きました。２組で音楽の学習を行っていました。Chromebookを使ってイヤホンでクラシックを聞いていました。「曲想の変化を感じ取ろう」という課題を持って、感じとったことをプリントに記載していました。

４年生の教室に行きました。２組は国語の学習をしていました。物語「一つの花」を読んで、主人公のゆみ子とお母さんの気持ちを読み取る課題を、各自で行っていました。

　６年生の教室に行きました。
　１組は社会の歴史の学習をしていました。黒板には「平清盛」「源頼朝」「源義経」の３人の武士が掲示されていました。お子様に、３人の関係はどんな関係だったのか、説明を聞いてみてください。
　４組は保健の学習をしていました。たばこの害などの学習をしていました。たばこ以外についても聞いてみてください。

１年生の教室に行きました。３組は国語の漢字の学習をしていました。担任が書き順をていねいに意識してかけるように声かけをしていました。家でも復習をお願いします。１組は国語のカタカナのテストを行っていました。どのくらいできたかな。家でもカタカナを書いてみましょう。

５年生の教室に行きました。３組は算数で「公倍数」の学習をしていました。「倍数」「約数」「公倍数」「公約数」などことばの意味をしっかりと理解することが大切です。５年生、ここが頑張りどころです。４組は図工で「デッサン」の学習をしていました。３〜４人組の真ん中に観葉植物を置き、画用紙に描いていました。みな私語をせず、集中して取り組んでいました。

３年生の教室に行きました。３組は社会で「トマトの加工品」について、学習をしていました。３年生では「わたしたちの鎌ケ谷」という副読本での勉強をしています。４組はChromebookを活用して、ドリル学習をしていました。子どもたちはどんどん操作スピードが早くなっています。