竹馬クラブ、ドッジボールクラブ、サッカークラブの活動です。楽しく充実した時間のようです。

　女子の対決は、はじめは物静かな戦いでしたが、徐々に盛り上がっているようでした。

　３時間目、体育館に行くと、５−１，５−２の子どもたちが、ＰＴＡ学年部の保護者の方が企画した「ドッジボール大会」を行ってきました。高学年であるため、男女別に行っていました。勝敗はわかりませんが、とても楽しそうでした。

　今週から、休み時間の遊び方でドッジボールができるようになりました。
　体育委員会が、曜日や休み時間ごとに分割した場所の１カ所で、割り当てられた学年ができるように話し合ってくれました。今日の業間休みは、３年生が使用できます。楽しそうにドッジボールを行っていました。

　以前にお知らせしていた「あずまや」が依頼した工事業者により解体されました。本年度はじめに、校庭にある遊具や建物の安全点検をおこなった際に、土台のコンクリートにひびがあり、４本の柱をゆらすとみしみしと音がしていたので、市役所にも点検してもらい、解体・撤去となりました。伝統のある建物でしたが、安全を第一に考えました。

　２時間目、校庭を見ると、３−２が体育の学習をしていました。準備運動をした後、最初に「５分間走」を行っていました。同じスピードで走れるのが良いのですが、はじめにダッシュをして途中、歩くようなスピードになっている児童がいました。長い時間、スピードを持続して走れるようにしましょう。
　走る時は，マスクを外して走ってよいです、と伝えています。

　１４の委員会の委員長と４年生以上の学級委員が、昼休み、理科室に集まり、代表委員会が行われました。各委員会ごとに、今の中部小学校の生活でできることはないか、児童の思いや願いを考え、今後の活動等を発表していました。

　１組では、音楽の学習を行っていました。鍵盤ハーモニカの練習を３方向を向いて行っていました。今の段階では、ドレミの３音で、親指・人差し指・中指の３本だけを使って演奏しました。

　１年生の教室に行きました。
　２組では、水曜日の校外学習の事前指導を行っていました。しおりを見ながら、「この時、何を持っていたらいい？」とか「こんな時、どうするの？」など、担任の先生が予想される場面を子どもたちに質問し、一生懸命に考えて、答えていました。

　４−２がハンドボールの学習を行っていました。チームで声を出し合い，パスを回してシュートに結びつけていました。

　体育館から校庭を見ると，体育の学習を２クラスが行っていました。
　５−３が走り幅跳びの学習を行っていました。役割を分担し、声をかけ合っていました。

　体育館に行くと、３−４が体育の学習を行っていました。マット運動で前転・後転をやり、Chromebookで動画を撮影し、振り返りを行っていました。４〜５人のグループでお互いに撮影し、アドバイスもしていました。体育の学習でもChromebookを有効的に活用していました。

　本日は、鎌ケ谷市教職員の研修会のため、１３時１０分で全員下校になりました。裏門からは約５００人が一斉に下校するため、一人一人の交通安全の自覚が必要であるのですが、門を出る手前から、全力で走って下り坂を走る子どもたちがいます。そのため、できるだけ裏門付近には、職員が立っていて注意を促しています。写真のように、落ちついて下校して安全に帰宅してくれることを毎日祈っています。

　２年生の教室に行きました。どのクラスも静かに真剣な表情で見ていました。

　子どもたちは、大型テレビの画面を前のめりになって見ていました。
　終わった後、テレビに向かって、大きな声（今、いいのかな？）でお礼を言っていました。

　朝学習の時間、４年生の教室に行きました。
　どのクラスも静かに大型テレビに集中していました。今日はＰＴＡの４年学年部による第２回読み聞かせの日でした。２冊の本を読んでくださいました。

　外国語ルームに行きました。５−１が外国語の学習をしていました。今日の学習課題は、道案内です。質問の仕方、答え方を学び、隣の人と練習をしていました。今日は、新しく来日したＡＬＴの先生が研修に来ていたので、３人の先生が教室内にいて、有意義な学習ができたと思います。

　リコーダーの音色が校長室に聞こえてきたので、音楽室に行ってみました。３−４がリコーダー演奏の練習をしていました。感染対策のため、窓・ドアを開けて換気をしている音楽室で、近い壁側を向いて練習していました。最後にみんなで演奏したところ，とてもきれいな音色で演奏できました。すてきでした。

　定期的に行っている避難訓練を本日は「児童への予告なし」で行いました。授業中、突然の地震が起きた時に，「とっさに行動がとれるか」「あわてずに放送や先生の話を聞けるか」を試すものでした。１年４組に行きましたが、全員しっかりとできていました。

　問題が進むにつれて、正解を読み上げると、とても盛り上がっていました。ほっこりとした時間になりました。