我々教職員のスキルアップとして、校内授業研究会を行っています。今日は第１回目として、２年と３年の教員が授業を行いました。これまでは、ほぼ全職員が授業展開クラスに行っていましたが、コロナ禍であるため、密集にならないように、教室の様子をChromebookのカメラで写し、該当学年以外の職員は別室の大型テレビで参観する形をとりました。
　２年１組の授業でしたが、多くの先生が見に来ている緊張感もあり、一生懸命に発表などに取り組んでいました。

　学校に戻ってきて、拾ってきたどんぐりの実や落ち葉を貼り絵にしていました。とても楽しそうな表情で制作していました。

　公園には、中部小の１年生を迎える幼稚園児や魚や鳥がいました。

　１・３組が「秋さがし」というねらいで貝殻山公園に行きました。初めての校外での学習ということで、学年の先生方はルールを明確にし、感染対策をしっかりとして出発しました。子どもたちは、楽しくてうきうき気分の中でも、担任の先生の話をしっかりと聞き、充実した時間を過ごしていました。

　３年生の教室に行きました。
　２組は、国語の学習を行っていました。国語辞典を使って、「○ではじまる△△△なもの」を考えて早く調べる取り組みを行っていました。辞書の調べたページに付箋を貼っている児童がいました。

　４年生の教室に行きました。
　２組は、社会の学習を行っていました。防災について、班ごとに話し合った内容を電子黒板で共有していました。防災についての意識が高まっていることと思います。

　６年生は、教室での学習以外に、特別教室でいくつかの教科が行われていました。
　４組は、家庭科の調理実習を行う事前の学習を行っていました。しっかりと話を聞いていないと大きな事故につながるため、ていねいに、厳しく指導していました。
　３組は、６時間目に卒業アルバムのクラスページの写真を撮影していました。子どもたちは、撮影直前にマスクを外して、豊かな表情を見せていました。

　５年生の教室に行きました。
　１組は、国語の学習をしていました。物語「雪わたり」を読んで、登場人物の気持ちを読み取り、Chromebookのワークシートにまとめ、Classroomに保存していました。
　３組は、図画工作の学習をしていました。１０月に入ってからは、絵画作品を手がけています。
　

　１年生の教室に行きました。
　４組は、算数の学習をしていました。プリント学習で問題を解き終わった後、答え合わせを始めるところです。
　配膳室横の１年生掲示板には、視写の学習で作成したていねいな作品が掲示されていました。とても素晴らしくきれいな文字でした。

　５時間目、校庭では２組が体育の学習を行っていました。体力テストの５０ｍ走を２人ずつ計測していました。どの児童も全力で駆け抜けていました。

　２年生の教室に行きました。
　３組では算数の学習を行っていました。先日行ったテストが返却され、間違えてしまったところの直しを行い、確認してもらったら、chromebookのAI型ドリルで、復習や発展の問題に取り組んでいました。

　６年生の教室に行きました。
　３組は、算数の学習を行っていました。「およその面積を求める」にはどのようにしたらよいかという学習問題に取り組んでいました。
　１組は、外国語ルームで外国語の学習を行っていました。電子黒板を活用した授業で子どもたちは集中して取り組んでいました。

　４年生の教室に行きました。３組は算数の学習を行っていました。計算のきまりについて学習していました。計算を正確に、迅速に行っていくための基礎です。家庭学習でも頑張りましょう。

　２時間目、５年１組の教室に行。きました。今日５年生は全クラス、オンラインでの出張授業でした。出張授業先は、群馬県にある自動車会社「ＳＵＢＡＲＵ］です。自動車が作られていく流れを動画で見たり、質問に答えていただいたり、充実した時間となりました

　２時間目、６年生の教室に行きました。
　２組は算数の学習を行っていました。北海道の面積を求めるのに、どのようにして求めるのかという課題に取り組んでいました。
　４組は国語の学習を行っていました。「ぼくの世界　君の世界」という説明文を読んで、自分で学習計画を立ててみようという課題に取り組んでいました。

　２時間目、体育館に行くと、１年生が体力テストの２０ｍシャトルランの測定を行っていました。そこには、ペア学年の６−３の児童がお手伝いに来ていました。測定のお手伝いはもちろんのこと、ペアの１年生を励まし応援していました。
　緊急事態宣言が解除になったため、異学年の交流も少しずつ実施しています。
　子どもたちは、これまでにない満面の笑顔で活動していました。

　２時間目、４年生の教室に行きました。
　１組は、算数の学習をしていました。「四捨五入」「以上」「以下」「未満」などの新しい語句を学び、その語句を使って、数や数の範囲を表せるように考えていました。
　２組も、算数の学習をしていました。「買い物をした時の見当のつけ方を考えよう。」という学習問題に取り組んでいました。

　２時間目、３年生の教室に行きました。
　１組は、図工の学習で絵を描いていました。お城を中心に描き、色塗りをしている段階でした。完成が楽しみです。
　３組は、国語の学習をしていました。「わすれられないおくりもの」という物語を読んで、登場している動物の気持ちを考えていました。

　昼休み、理科室で２学期最初の代表委員会が行われました。
　児童会役員、各委員会委員長、４年から６年の各学級の学級委員が集まり、真剣な表情で報告や話し合いが行われました。これからの中部小学校の中心的な立場として、クラスや委員会を引っ張ってほしいと思います。
　期待しています。

　２時間目、２組の教室でプログラミング学習が行われていました。講師として、ＩＴサポート「ありのみ」の来てくださり、「プログラミングとは」を教えてくださいました。
　５時間目、家庭科室で４組の子どもたちが被服の学習を行っていました。これまでに学習したことを思い出しながら、針と糸で縫っていました。