朝学習の時間に、１年２組は校庭に出て、大好きな絵を描いたたこを楽しそうにあがっていました。走ることに一生懸命で，たこがどのくらい上がっているのかを見ていない児童もいましたが、皆楽しんでいました。

　イングリッシュルームで、外国語活動の学習を行っていました。外国語支援員の先生とＡＬＴの先生のとてもきれいな発音の英語を聞き取りながら、子どもたちも英語で答えていました。

２年生の子どもたちも、画面に釘付けでした。

どのクラスも静かに画面を見ていました。

１年生の学年部の皆さんによる、１・２年生向けオンライン読み聞かせが行われました。２人の方で役割を分担して、素敵な読み聞かせでした。子どもたちは皆集中して画面に釘付けでした。ありがとうございました。

　本日予定されていた１年学年部活動ですが、まん延防止等重点措置期間であることと学校を休んでいる児童が何人かいることから、１学年部の方々と１年職員で話し合い、延期することとしました。楽しみにしていた児童も多いかと思いますが、ご理解のほど宜しくお願いします。今後の日程は、まだ未定です。

【千葉県危機管理課】
千葉県では、２５日夜から２６日の明け方にかけて、北西部で雪の予報が出ていますので、路面の凍結に注意してください。
通勤通学時の交通障害のほか、車の運転や滑りやすくなった足元に注意してください。

今夜、もし降雪があった場合、明日の朝、路面が凍結しているかもしれません。
学校は通常通りです。注意して登校しましょう。

　本日、鎌ケ谷市役所６階にある鎌ケ谷市議会議場で，小学校子ども議会が行われました。全小学校から，一人ずつ質問者が市役所に対して、疑問に思うことなどを質問しました。
　本校からは、６年２人・５年１人が参加し、そのうちの一人が質問しました。
質問の内容は、「鎌ケ谷市は信号がない十字路や道が狭いため，交通事故が起こりやすくなっている。『ハンプ』という道路に１０センチくらいのこぶを作り，車のスピードを減速させる道路の工夫が市内の何カ所かにある。その効果が現れていると聞いているが、中部小の周りにも設置できないか。」というものでした。
　回答は、「ハンプの設置については、地域の方と相談していかなければならないことがある。交通事故の原因は歩行者や自転車の飛び出しが最も多いので、気をつけることも大事である。」とのことでした。３人とも立派な態度での参加でした。

２年２組では図工の学習のまとめを行っていました。画用紙の真ん中あたりに穴を開け、表とうらに異なる絵を描いて、穴の手前と向こうの世界の変化を絵で表現し、一人一人みんなに発表していました。「お〜。」という感動の声や自然な温かい拍手が起こっていました。

２年４組では、明日家に持ち帰るChromebook用の充電コードのシール貼りをしていました。
宿題や家庭学習が、Chromebookでもできるように準備・使い方の確認をしていきます。

今日は，１年１組が朝学習の時間に校庭で凧あげをしていました。今日もあまり風が吹いていなかったので、走ってたこを飛ばしていました。周りをよく見て友だちのたことぶつからないように気をつけていました。

理科の学習でのプログラミング学習が，６年の全クラスで１時間ずつ行われました。
４〜５人がグループになって、今日学習したことをつかって、１つのプログラムを作り上げました。

世界に一つだけの自作のたこを１年４組の子どもたちが朝学習の時間に校庭であげていました。今日は，あまり風がなく、走らないとたこがあがらない状況で、走っている時に近くの友だちの糸が絡み合ってしまった児童もいました。

本日２１日(金)にお子様を通じて、鎌ケ谷市教育委員会から出されたお知らせ(Ａ４判)と、それに基づいた中部小学校の今後の教育活動のお知らせ(Ｂ４判)の２つのお手紙を配付しました。「まん延防止等重点措置期間」はこのお知らせがもとになりますので、ご理解ご協力のほど、宜しくお願いいたします。

また、１／２１〜２／１３の日課や学校行事に変更がありますので、ご確認ください。

太巻きができたあと、包丁で切った時に見えた切り口の模様にどのグループも感動していました。２〜３切れずつラップに包み、教室に持って行き、給食時に前向き、黙食で喫食しました。とても美味しかったそうです。
各グループにボランティアの方が入っていただきました。
合計４回の「祭り寿司づくり」に関わっていただいたボランティアの方々、本当にありがとうございました。今後も宜しくお願いいたします。

６の３の子どもたちにとって、待ちに待った「祭り寿司づくり」がようやくできました。
本日より，まん延防止等重点措置の適用が始まることになり、実施が心配でしたが、感染対策をより一層徹底して実習を行いました。
各グループとも役割分担をしっかりと行い，手際よく実習ができたそうです。

若年層教員３人目が校内授業研究会の授業を行いました。今回は２年生の生活科「じぶんはっけん」の学習でした。
前の時間に、自分自身で自分のよいところ探しをしたそうです。
今回は、まわりの友だちが自分のよいところを発見してくれる学習です。
最後の振り返りの感想では、「自分が気づかなかったことを教えてくれてうれしかった。」とか「言ってくれたよいところをこれからもつづけていきたい。」という話が聞けて、とても感動しました。子どもたちは互いに成長し合っているんですね。

生活科・図工の学習で、たこに自分の好きな絵を描き、糸をつけ、いよいよ校庭でたこあげです。今日の風は，適度に吹いていて，あげやすかったようです。風向きや風量を感覚で感じ、走り回らずに，止まった状態でたこあげを楽しんでいる子どももいました。

安全面も教えていただき、楽しく安全に学習することができそうです。

版画家の大野さんに来校していただき、図工の学習で初めて使用する「彫刻刀」の使い方等について、学習することができました。
作品の完成が楽しみです。