車椅子の二人は、駅員さんが乗り降りの時にスロープを設置してくださり、安全に新鎌ケ谷駅に到着しました。市制記念公園までは、歩道が確保されているところを歩き、ほぼ予定通りの時刻に到着しました。

　改札を通り、ホームへ。静かに整列して、電車を待ち、素早く乗車。たまたま座席がたくさん空いていて、座っている人もいました。お行儀良くできましたか。

　絶好の校外学習日和。日頃の行いが良い１学年の校外学習がいよいよやってきました。前の日は、興奮してなかなか寝付けない子どももいたのでは・・・。そして当日朝、ニコニコしながら、登校していました。
　教室で、出欠確認、健康観察、トイレを済ませて校庭集合。整列も素早くできました。学校を出発して鎌ケ谷駅へ。予定よりも早く到着し、駅改札前で約１５分、大騒ぎすることなく待っていることができました。
　さあ、電車に乗るぞ！

　先週水曜日に、年に１回実施される「鎌ケ谷市教育委員会指導訪問」が行われました。
このねらいは、市内各校の子どもたちの学習の様子と、われわれ教職員の授業実践や学校運営の視察です。
　各学年ごとに、一人の担任が授業を行い、指導主事に参観していただき、指導助言をいただきました。

　縄跳びクラブ、一輪車クラブ、バドミントンクラブの活動です。どの種目も練習がたくさん必要ですね。

　竹馬クラブ、ドッジボールクラブ、サッカークラブの活動です。楽しく充実した時間のようです。

　女子の対決は、はじめは物静かな戦いでしたが、徐々に盛り上がっているようでした。

　３時間目、体育館に行くと、５−１，５−２の子どもたちが、ＰＴＡ学年部の保護者の方が企画した「ドッジボール大会」を行ってきました。高学年であるため、男女別に行っていました。勝敗はわかりませんが、とても楽しそうでした。

　今週から、休み時間の遊び方でドッジボールができるようになりました。
　体育委員会が、曜日や休み時間ごとに分割した場所の１カ所で、割り当てられた学年ができるように話し合ってくれました。今日の業間休みは、３年生が使用できます。楽しそうにドッジボールを行っていました。

　以前にお知らせしていた「あずまや」が依頼した工事業者により解体されました。本年度はじめに、校庭にある遊具や建物の安全点検をおこなった際に、土台のコンクリートにひびがあり、４本の柱をゆらすとみしみしと音がしていたので、市役所にも点検してもらい、解体・撤去となりました。伝統のある建物でしたが、安全を第一に考えました。

　２時間目、校庭を見ると、３−２が体育の学習をしていました。準備運動をした後、最初に「５分間走」を行っていました。同じスピードで走れるのが良いのですが、はじめにダッシュをして途中、歩くようなスピードになっている児童がいました。長い時間、スピードを持続して走れるようにしましょう。
　走る時は，マスクを外して走ってよいです、と伝えています。

訓練です。
本日１２：１３に地震が発生しました。
１２：１５に全校児童の1次避難が完了し、安全が確保されました。

　本日、ワンポイント避難訓練が行われます。(１２：１３地震発生を想定)
その際にホームページにも緊急時の児童の安全確保の通知を行う訓練も併せて行います。
よろしくお願いします。

　１４の委員会の委員長と４年生以上の学級委員が、昼休み、理科室に集まり、代表委員会が行われました。各委員会ごとに、今の中部小学校の生活でできることはないか、児童の思いや願いを考え、今後の活動等を発表していました。

　１組では、音楽の学習を行っていました。鍵盤ハーモニカの練習を３方向を向いて行っていました。今の段階では、ドレミの３音で、親指・人差し指・中指の３本だけを使って演奏しました。

　１年生の教室に行きました。
　２組では、水曜日の校外学習の事前指導を行っていました。しおりを見ながら、「この時、何を持っていたらいい？」とか「こんな時、どうするの？」など、担任の先生が予想される場面を子どもたちに質問し、一生懸命に考えて、答えていました。

　子どもたちを引率してきた保護者は、体育館にて、まずは教育委員会・健康増進課・児童センターからの話を聞きました。予防接種や健康管理など準備をしていってください。
　そのあと、教務主任から入学説明会やメール登録について説明がありました。
　最後に校長が「小学校生活がもっと楽しくなるために　２０のチェック」をもとに入学までの家庭での準備について、話をしました。約５ヶ月後の小学校入学に向けて少しずつ準備を進めていきましょう。

　本日、１３時３０分より、新年度入学予定者の就学時健康診断が行われました。体育館で受付後、子どもたちは、１０人ずつのグループに分かれ、校舎内に移動しました。
　眼科・内科・視力・歯科・ことば・知能等の検査を実施しました。子どもたちの中には、学校に来たことでハイテンションになり、本校職員に注意を受ける子がいましたが、多くの子どもたちは、職員の指示を聞いて，検査を受けることができました。

　４−２がハンドボールの学習を行っていました。チームで声を出し合い，パスを回してシュートに結びつけていました。

　体育館から校庭を見ると，体育の学習を２クラスが行っていました。
　５−３が走り幅跳びの学習を行っていました。役割を分担し、声をかけ合っていました。