ロング昼休みに体育館で表彰を行いました。
　たくさんの児童が表彰されました。
　今年はコンクールや作品展の中止が多かったので、来年度にさまざまなコンクールや作品展に挑戦してほしいと思います。

　５年生の児童役員がお昼の時間に放送で挨拶をしました。
　はっきりとした声で挨拶をしていて、来年の活躍が楽しみになりました。

　図工では、卒業式に向けての掲示物作りです。
　画用紙に「光」という文字を筆で書きました。なかなかの仕上がりです。

　理科では、かたちを変えたときのものの重さを比べる学習をしていました。
　予想した結果になったでしょうか。

　２年生は、かけ算九九の百マス計算に取り組んでいます。
　６〜９の段が苦手のようです。また、時刻や時間の学習が苦手な子が多いようです。
　ご家庭でも復習をお願いいたします。

　算数の始めに「２０マス計算」に取り組んでいます。
　だんだんとタイムが速くなってきました。
　子供たちの顔が真剣そのものです。

　令和３年２月２６日（金）

　算数では、「かたちづくり」の学習をしていました。
　４枚の色板で教科書に載っている形を作っていました。

　令和３年２月２５日（木）

　４年生の書写の学習が最終日となりました。
　お世話になった方々に気持ちをこめて、手紙を書くことができました。

　新旧児童会の挨拶を放送で行っています。
　緊張しながらも、堂々と挨拶をすることができました。
　来年はいよいよ高学年！期待しています。

　１〜５年生がプレゼントを作っている時間に、６年生は校庭でおもいっきり遊んでいました。唯一、６年生のみ校庭を使えたロング昼休みでした。
　児童会役員のみなさん、北部小のためにありがとうございました。
　中学校でも力を発揮してください。

　令和３年２月２４日（水）

　例年、あさかグループで集まり５年生が中心となって、６年生へのプレゼント作りを進めていますが、今年は各学級で６年生へのプレゼント作りを行いました。
　１年生も一生懸命、折り紙でお花を作っていました。

　総合や外国語でタブレット型パソコンを活用中です。
　慣れた手つきで使いこなしています。

　令和３年２月２２日（月）

　５年生の書写の学習が最後の日となりました。
　１年の区切りとして、一人ひとり授業の感想を話したり、全体で感謝を述べたりしてくれました。
　４月から最高学年！とても楽しみです。

　令和３年２月１９日（金）

　タブレット型パソコンのMeetという機能を活用して、児童会の引き継ぎを行いました。
　実際に顔を合わせないので、雰囲気はどうなるかと心配もありましたが、挨拶する緊張感と立派な態度で、素晴らしい引き継ぎ式を行うことができました。

　バスケットボールでは、決まった時間で何ゴール入るかグループで競い合っていました。
　だんだんとシュートの入る確率が上がってきました。


　図工の作品です。
　どんな未来が待っているのでしょうか。

　算数プリントを何枚も何枚も解いています。
　先生方が自作したプリントは意欲向上につながっているようです。

　お世話になった先生方に一生懸命手紙を書いていました。

　図書では、本を選び、なぜその本を選んだのかを先生方に説明しているようでした。

　令和３年２月１７日（水）

　生活科では、風車を作っています。
　天候に左右されてしまうので、校内で理科の扇風機を使用して、回してみました。
　風車が思った以上によく回り、子供たちは大喜びでした。

　赤い梅は満開です。
　白い梅の花も咲き始めました！

　男女に分かれ、４グループで保健の授業が行われました。
　養護教諭の石川先生やきらり先生の吉田先生にもご協力いただいて、体つきの違いについて学習をしました。
　貴重な時間でした。

　音楽では、体育館で歌詞の意味を考えたり、曲を聴いたりして、卒業の意識を高めています。
　算数では、とにかく復習です！学年の先生が作った自作プリントを活用し、習熟に努めています。

　国語では、物語文の「お手がみ」を学習していました。

　体育では、前とびや後ろとびに取り組んでいました。
　どのくらい長く跳べるかタイムをはかっていました。