「一つの点を中心とした図」をかきました。その図にあるそれぞれの図が必ず拡大図、縮図の関係になっているか調べる学習です。角の大きさ、辺の長さの比に着目して調べました。

図書室で読書活動を行いました。図書館司書の先生の指導のもと、２つのグループに分かれ、読みたい本を２冊選びました。休み時間、活発に遊ぶ１年生ですが、この時間はみんな落ちついて静かな雰囲気で、時と場に応じた姿が見られました。

大型提示装置に映されるアニメ動作と英語の台詞、音楽に合わせて体を動かしたり、英語の単語同士を結びつけたり、ALTの先生と外国語担当の先生と一緒に楽しく過ごしました。

本日も気温が高くなる予報が出ています。熱中症予防のため、午前中の早い段階で新体力テストを行っています。特に、「20ｍシャトルラン」の実施については十分に暑さ指数を鑑みて行っています。２年生と５年生が一緒に行い、２年生は嬉しそうで、５年生は頼もしい姿を見せていました。

２年生と５年生がペアを組んで、体育館で新体力テスト「20ｍシャトルラン」の測定を行いました。２年生がテストに臨み、５年生が測定の補佐をします。異学年交流の一環としても効果的です。

音楽室、４年生の様子です。「小さな勇気」の合唱を学習しています。歌詞や音程を確認し歌っていきます。

♫♪この胸の中　今は小さな勇気だけど　いつか誰かを支えるために　強くなってみせる♪

みんないい表情で歌っていたのが印象的でした。

教育実習生が6年生の教室にやってきました。子どもたちは一人一人、自己紹介をしました。今日から１週間、子どもたちがお世話になります。昼休みにはさっそく校庭で鬼ごっこに加わり、子どもたちの中に溶け込んでいました。

「夏の終わりには、生き物にどんな変化があるだろう」子どもたちが見つけ撮影した画像を共有しながら、考える学習です。授業の終わりには先生からクイズが出されました。大型提示装置に移った「この黄色いものは何でしょうか？」皆さんも考えてみて下さい。ヒントは、普段は緑色をしています。はたして？

「大きな絵をかこう」〜重なり、遠近、色作りなどポイントを確認しました。題材に臨む前にイメージを膨らませるために、クロームブックを使ってまず取材しました。中心となるものをしっかりと確認しました。子どもたちの大きな夢のあふれた大きな絵、楽しみです。

「短歌をつくってみよう」「5・7・5・7・7」の言葉のリズム。「何かを例えている」「様子を表している」「倒置法」「擬人法」などを学び、いざ挑戦です。クロームブックで友達と作品を共有しながら歌づくりの開始です。

「大きなかぶ」の学習の様子です。その中で、友達の話を聞くにはどうしたらよいかが話題となりました。「目で聞く」「耳で聞く」いや「心で聞く」話している友達の方に体を向け、聞くことに集中する姿、成長の跡がうかがえます。

それぞれの課題を、それぞれのペースに合わせて、進めています。担任の先生や介助の先生の個別の支援によって、めあての達成に向けて進んでいます。

１組は「２学期のめあて」を考え、ワークシートに書きこんでいます。２組は「絵をかこう」で題材にあわせた資料さがしをクロームブックで行っています。３組は、「季節のカレンダー」作りを丁寧に行っていました。

「26＋７の計算をしよう」では、数をよく見てたしざんの仕方を工夫する学習です。「７」を「４」と「３」に分けて「26＋４」に「３」をたすと簡単にできるよなどなど、工夫する方法を見つけていました。算数の面白いところです。

新体力テストの測定が、各学年で行われています。１・２時間目の校庭では６年生が小学校生活最後の新体力テストに臨んでいました。ボールスローと50m走、立ち幅跳びを行いました。自分自身の体力を見つめ直す良い機会です。

科学工作作品の部です。驚くような工夫や、繊細な動作などどの作品も力作ばかりです。本校の子どもたちの作品もどれも素晴らしかったです。

小学校の論文展示の様子です。各学年毎に展示されていました。来館した保護者や地域の方も、その内容に目を細めていました。

9月7日〜9日（9日は12:00まで半日開催）きらり市民会館中央公民館において、開催されました。工夫にあふれた科学作品や内容の充実した論文がそろいました。

暑さ指数の数値が高まり、校庭での活動は中止としました。本日の午後並びに明日も気温が高い予報が出ています。熱中症には十分に注意願います。

「おおきなかぶ」おじいさん役とおばあさん役になり、その場面を創造して読みます。登場人物の気持ちを考え、その人物になりきっての読みは、その子なりの感性が光る素晴らしいできばえでした。聞いている子どもたちも引きつけられていました。