１組は、学習ノートやプリントなど、これまでの学習をまとめたものを、みんなで集めていました。担任の先生に提出します。

　２組の「図工」の授業では、工作キットを使って、色セロハンを貼ってステンドグラスのような箱を作っています。

　３組は「算数」の授業で、“そろばん”の学習をしていました。皆さんは使ったことありますか？

　４年生がプレハブ校舎横に植えたツルレイシ。今年はまだあまり育ちがよくありません。これから伸びるかなぁ〜。がんばって水をあげてくださいね。

　４組の「理科」の授業です。
　大型画面を使って、カエルやツルレイシの画像を確認していました。

　思いっきり遊べるように、子どもたちはちゃんとぬれても良いシャツに着替え、サンダル履きになっていました。

　もはや、“水てっぽう”の実験なのか、単なる水かけあそびなのか！？でも、とっても楽しそうですね。

　４年生は今「理科」の授業で、『空気と水の性質』についての学習をしています。
　閉じ込めた水と圧力について、実際に“水てっぽう”を使った実験を兼ねて、今日は校庭で思いきり「水あそび」を楽しんでいました。

　希望する保護者の方にもご来校いただき、別室にて同じ講義を視聴していただいたあとに、麻生先生には、別に保護者向けのご講演もいただきました。保護者からの切実なご質問にもていねいに答えていただきました。
　SNSの利便さと危険性をより具体的に知ることができ、子どもたちの夏休み前に実施できて大変良かったです。

　本日、５・６年生対象に「情報モラル講習会」を実施しました。“熱中症警戒アラート"が発令したため、今回は急きょ、各教室でのリモート講演に切り替えました。
　柏市少年補導センター所員であるの麻生徹氏を講師にお迎えして、SNS利用する際の危険性や注意するポイント等について、お話していただきました。
　子どもたちは、大型画面に映し出される映像や講師の先生の話を、実によく集中して聞いていました。

　３組の「図工」は、できあがった自分の作品について、くわしくその説明書を書いて付けているところでした。色鮮やかな作品が仕上がりましたね。

　２組は「理科」の授業です。
　今日は、ワークテストの答案用紙が各自に返却されて、テスト直しをやっているところでした。この復習が一番大切ですよ！！

　１組の「国語」の授業は、『国語辞典の使い方』について学習していました。カタカナ標記のことばは、辞書ではいったいどういう順番に書いてあるのかを学んでいます。
　"シール"は、はたして"しか"よりも前にあるのか後ろにあるのか！？

　１組の「算数」の授業です。
　今日は、１０のまとまりや、１００のまとまりを考えて、１００より大きい数について学習しています。

　２組の「国語」の授業です。
　みんな一生懸命に漢字の練習をしています。４つの部屋にうまく入るように、ていねいに書けているかな？

　３組の「図書」の時間です。
　図書室に移動して、自分の好きな本を探して、借りていました。夏休みもたくさん本を読んでほしいです。

　４組の「体育」カードを作成している様子です。
　『熱中症警戒アラート』の発令を受けて、運動を制限しております。今日は、冷房の効いた教室で『マット運動』の体育カードをていねいに厚紙にのりで貼っていました。

　各委員会の委員長と４年生以上の学級委員が集まって、話し合いを行います。児童会役員が進行役です。「かまがやの花火」についての紹介と、１学期の反省や２学期に向けての展望等を発表していました。
　中部小学校をより良くするために、ぜひ前向きに活動してほしいです。

　１組の「算数」の授業です。
　今日は、長さ比べの学習です。長いえんぴつや紙テープを使って、たてとよこの長さを比べていました。

　２組の「図工」の授業です。
　“アサガオ”の絵をクレヨンでふちどりをして、水彩絵の具で色を塗っていました。みどりときいろを混ぜて、きみどりの色を作りました。