今日は、地域の学校評議員の皆様をお招きして「第２回　学校評議員会」を開催しました。
　子どもたちの普段の授業風景をご覧いただき、その後、協議会を行いました。３年生以上で実施している“教科担任制”や、道徳ローテーション、ICTを活用した授業を参観いただき、「１学期よりもさらに落ち着いたように感じた。」「若い先生方が増えている中で、先進的な取り組みを推進しており、子どもたちのモチベーションも上がっていると思う。」との感想をいただきました。
　今日いただいたご意見を今後の学校経営に生かしていきたいと思います。

　４組の「総合的な学習の時間」の授業は、『SDGｓの取り組みについて調べよう』でした。
　各企業が行っている『SDGｓ』に関する活動をいろいろな方面から学びます。

　３組も「国語」の授業で、『世界遺産　白神山地からの提言』を学習しています。
　文章を読み込んでわかったことを発表して、表にまとめていました。

　２組の「外国語」の授業です。
　外国語専科の小川先生とALTのミキ先生が『Original Sandwichを紹介しよう！』を学習課題にして、子どもたちがいろんな仲間と英会話を楽しんでいました。

　１組の「国語」の授業は、『世界遺産　白神山地からの提言』を学習しています。“核心地域”と“緩衝地域”に分けて考えていました。

　３組の「学級活動」では、学級内で分担したそれぞれの“会社活動”について話し合いを進めていました。アイディアを出し合って、活発に活動してほしいです。

　２組の「総合的な学習の時間」です。
　社会科見学で訪問した‘スーパーマーケット’についての個人新聞づくりをしていました。

　１組の「国語」の授業です。
　今日は『くらしと絵文字』の単元を学習していました。みんなのまわりにもいろいろな絵文字があふれていますよ。見つけましたか？

　４組は「漢字の小テスト」でした。静かに集中して取り組む様子は大変立派でした。

　３組は「マットあそび」でした。写真は補助運動として行っている「かえるの足打ち」の様子です。

　２組は「かけ算九九」でした。今までに学習した段をフラッシュカードでランダムに出して答えていました。

　１組は「ジャンプロケットを作ろう」でした。作り方をわかりやすく説明するために、どんなくふうがされているのかを本文が探し、発表をしていました。

　４組は、「ファランドール」の鑑賞をしていました。クロームブックにイヤホンをさして、自分のペースで曲を聞きながら、感じ取ったことや気付いたことをワークシートに書いていました。

　３組は跳び箱運動の学習でした。開脚跳びや抱え込み跳び、台上前転に取り組んでいました。それぞれの技のポイントをしっかりと確認しようと真剣に先生の話を聞いていました。

　２組は社会の授業でした。初富に移り住んだ人たちは、どのように開墾していったのかについて学習していました。１３才〜６０才までの働ける人には、５５アールの土地をわりあてられると聞いて、驚きの表情を見せていました。

　１組の算数の授業です。本日は「わり算の筆算を考えよう」のわり算の性質について学習していました。この性質を覚えておけば、わられる数やわる数が大きくなっても、簡単に解くことができるという大事な学習でした。

　雨のため順延していた秋探しに本日行ってきました。たくさんの落ち葉やどんぐりを見つけたり、キンモクセイのにおいを嗅いだりして秋を探すことができました。

　１組の「道徳」の授業です。
　『ダメ！』の単元で、勇気を出して言い出そうということを学んでいました。

　２組の「図工」の授業では、先日校外学習で行った「動物園」で実際に見た動物を絵に描いていました。なかなか上手です。

　３組の「国語」の授業です。
　『はららくじどうしゃ』の学習で、周りにあるさまざまな自動車について、図鑑等で調べていました。