先日、１２日（水）に市内陸上大会が福太郎陸上競技場で開催されました。生徒の躍動する姿、最後まであきらめず力走する姿が随所に見られ、感動的な素晴らしい時間を過ごさせてもらいました。そのときの様子を少しですが紹介します。
　開会式は本校生徒が選手宣誓を務めました。大変立派でした。最初の種目男子共通３０００ｍ。6位と８位に入賞しました。

上　男子共通３０００ｍの力走です。
中　男子共通４００ｍ。スタートから全力走でした。
下　女子１００Ｈはタイムレースです。２位と８位に入賞しました。

　トラック競技と並行して、フィールド種目でも熱戦が繰り広げられていました。
男子京津砲丸投げの様子です。３位、４位に入賞しました。　

　女子共通砲丸投の様子です。４位、８位に入賞しました。

　女子共通１５００ｍの様子です。２位と６位に入賞しました。

上　共通１５００ｍです。２位と５位に入賞しました。
中　男子１１０ｍハードルです。５位入賞です。
下　男子共通２００ｍです。３位入賞しました。

上　女子共通２００ｍです。７位入賞です。
中　フィールド種目　女子共通走幅跳です。１位、６位入賞しました。

　男子共通走り高跳びです。とても惜しいチャレンジでした。

　フィールド種目　女子共通走高跳です。２位に入賞しました。

上　女子１年８００ｍです。２位、３位入賞です。
中　男子オープン１５００ｍの力走です。

フィールド種目　男子走り高跳びです。１位、２位入賞しました。１位の記録は６ｍ２３ｃｍ。この記録は大会新記録を塗り替えました。おめでとうございます。

　男子１００ｍ走の様子です。３年１００ｍは１位、６位入賞しました。２年生１００ｍは２位入賞です。

女子１００ｍです。３年１００ｍでは５位、６位入賞です。２年１００ｍでは６位、７位入賞しました。

　最後の種目の男子リレーの様子です。男女とも４位でした。
　健闘及ばす団体の賞には入りませんでしたが、ベストを尽くしたと言える生徒たちでした。お疲れ様でした。３年生はこれから各部活動において最後の葛南総合体育大会が控えています。特設陸上部で得た経験を各部活動でも発揮し、がんばってください。

　第１回目の進路保護者会を開催し、多くの３学年の保護者の皆様にお集まりいただきました。３年生は授業中であるため、校長・進路指導主事・学年主任で対応し、それぞれお話をさせていただきました。
　具体的な進路に関わることは、進路指導主事からお伝えしました。校長からは次の３つのことをお願いしました。
（１）勉強する（家庭学習）環境づくりをお願いします。（２）情報を集めましょう。（３）役割を明確にしましょう。
　受験勉強は御家庭での家庭学習が中心となります。御自宅での生活のルール作りが欠かせません。また、各高校の情報収集もとても大切であり、子ども任せでは限界があります。またプレーヤーは生徒であり、コーチ役の教職員と監督役の保護者のみなさまで良く協働し進めていくことをお願いしました。今後ともよろしくお願いします。

　昼休みに、顧問の先生と生徒が校長室に出品直前の作品を持参してくれました。前回とメンバーは違いますが美術部２回目の訪問です。どうもありがとう。
　今回は「愛鳥週間コンクール」と「受信環境クリーン図案コンクール」に出品する２作品です。すばらしいほ一言です。今回も「美術の先生のお陰です。」という感謝の気持ちを私に伝えてくれました。

教育実習生が来校してから３週間目となり、最後は精錬授業を行います。
　今日は理科の実習生の精錬授業が行われました。多くの先生方が見守るなか、「反応する物質の質量の割合」を確かめる実験を行いました。学習指導案やCanvaというソフトで作成したスライド、プリント類、どれも良い授業をしたいという思いが伝わってきました。終了後は参観された先生方から指導・助言をもらって振り返りを行います。お疲れ様でした。

　市内陸上大会の会場に選手が出発しました。会場は福太郎陸上競技場です。先生方に見送られ少し緊張の面持ちで向かいました。保護者の皆様にはこれまでお子様を朝練習に参加させていただきありがとうございました。初めての種目もありましたが、楽しく一生懸命に取り組んでいました。また、仲間としての結束力も見られるようになりました。今日は熱中症に気をつけ、精一杯取り組めるようサポートしたいと思います。開会式は９時１０分、競技開始は９時４５分です。頑張れ、三中！

　期末テストを来週に控え、授業で少しずつ「テスト」という言葉が聞こえるようになっています。先生だけでなく生徒からも「これテスト出ますか？」などと直球勝負の質問も聞こえてくるときがあります。特に１年生は初めてのテストですから、気になるのは当たり前ですね。
　今日は５階のフロアにいくと、４クラス中３クラスが何と移動教室でした。１年２組は数学の授業中。数学は毎回小テストや反復練習で、基礎学力の定着を図っているのを感じました。ちょうど５階ではあすなろ学級の生徒が図書室を利用し、先生と一緒に読書体験中でした。

　１年４組は美術室にいました。美術の先生に助言をもらいながら牛乳パックのデザイン画を一心不乱に描き上げていました。１年１組は技術室にいました。技術の木材加工の授業でした。のこぎりで加工をするのですが、まずは木材の板にしっかりとけがきをしないといけません。