たくさんの保護者の方にお越しいただいました。保護者の方にもご協力をいただきながら、学習を進めました。
１年生はリースづくり、２年生はカッターナイフタワーづくり、３年生は自主学習について考える様子です。

明日のなかよし商店に向けて、準備を進めています。素敵な品物が並んでいます。乞うご期待！！

１組は理科の「てこのはたらき」の学習。作用点や力点の位置を変えることで、物を持ち上げるときの手ごたえはどうなるのかを確かめました。
２組は社会。明治時代の産業の発展について話し合っていました。

１組は保健の時間。心と体の関わりについて考えていました。子どもも大人も褒められるとれしいですね。
２組は社会で工業地帯について学習していました。ノートに日本地図を上手に描いていました。
３組は算数。昨日の学習をふまえて、台形の面積を求める公式を導き出していました。

１組は明日のPTAバザーの持ち物について確認をしていました。学習参観では、ビブリオバトルを行います。
２組は外国語活動の時間。音声を聞いて、聞こえてきたアルファベットを絵から探していました。
３組は音楽の時間。２部に分かれて元気よく歌っていました。

朝モジュールの時間に一次避難のみの避難訓練を行いました。
放送が鳴った瞬間、机の下に潜り、静かに待つことができました。

５年３組は台形の面積の求め方について考えました。解決の見通しをグループで話し合ったり、友達の考えについて別の児童が説明したりするなど、対話をしながら学習を進めることで、全ての児童が自分の考えをノートに書くことができました。

鎌ケ谷市教育委員会の指導主事をお招きして、校内授業研究会を行いました。
なかよし学級では、すごろくを素材とした学習を展開しました。それぞれのレベルに合わせた計算問題を解くと、お金をもらえて、そのお金で買い物をするという活動です。お金を貯めるという目的意識によって、どの子も意欲的に計算に取り組みました。

各教室の廊下に掲示してある作品を鑑賞しています。
保護者の方は土曜参観の際にご覧になれます。お楽しみに！

１組は、国語でローマ字の練習をしていました。
２組は、理科の学習。光を集めるとどうなるのかについて話し合っていました。

１組は図書の時間。本の世界に没頭していました。
２組は図工。色画用紙を切って、立てて、窓を開けて、建物をつくっていました。

１組は生活科で、どんぐりのマラカスを作っていました。シャカシャカと素敵な音が聞こえてきました。
２組は国語。教科書の絵を見て、それぞれの登場人物になりきって、自己紹介をしていました。

１組は道徳で「本当の友達とは？」をテーマに話し合っていました。
２組は国語のテストの時間。５・６年生ともに、一人で取り組む時間の時には、集中して黙々と取り組んでいます。

１組は理科の水溶液の学習で学んだことをノートにまとめていました。
２組は漢字スキルを進める時間。黙々と取り組んでいました。
３組は社会の工業生産の学習。工業製品を種類ごとに分類していました。

２週目となり、決められた時間止まらずに走ることができる子が増えてきました。着実に体力が付いています。

１組は社会の時間に、歌いながら都道府県名を覚えていました。
３クラスとも書写の時間に「笛」の字の清書をしました。竹かんむりを上手に書くことができました。「由」の部分を書くときは、「ドラえもんの足」を出すように指導しています。

版画で刷った作品を、台紙に貼りつけてカレンダーにしていました。１８日（土）の参観の際に、廊下に掲示してありますので、ご覧ください。

１組は、生活科で町たんけんで学んだことについて班で話し合っていました。２年生が書いたお礼の手紙は、今日の放課後に２年生の先生が届けに行きました。
２組は、図書の時間。本を借りたり、読んだりする時間を楽しみにしている子が多いようです。

生活科の時間に、どんぐりのマラカスを作りました。
「おもちゃのチャチャチャ」に合わせて、楽しく演奏しました。
このような活動の中で、「秋」の楽しさを実感していきます。

　今日は、鎌ケ谷市特別支援学級合同学習発表会です。
参加するなかよし学級のメンバーがきらりホールに向けて出発しました。
これまでの練習の成果を発揮できるように期待しています。