最新更新日:2024/11/28 | |
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今日の6年生
1組は、国語で伝記の学習をしていました。伊能忠敬の経歴や思いについてまとめていきます。
2組は、体育で8の字跳びに取り組んでいました。間を空けずに連続で跳んでいました。 今日の5年生
1組は理科の時間に電磁石の学習をしました。教え合いながら、回路を繋げていました。
2組は、高橋先生と道徳の授業を行っていました。個性を伸ばすために大切にすることについて考えていました。 3組は、国語の学習。「正々堂々」など、同じ漢字を複数使う四字熟語を調べていました。 今日の4年生
1組は会社活動の話し合いをしていました。会社活動は、掃除や給食の当番とは異なり、「こんな活動があればクラスがより楽しくなるだろうな」という活動を考えて実践する活動です。「手品会社」は、週に数回、みんなに手品を披露するそうです。
2組は社会で銚子市の特色について調べていました。漁業がさかんなことに気づいていました。 3組は理科で「もののあたたまり方」の学習。これまでの生活からどのようにものが温まるのかを予想していました。 今日の3年生
1組は、算数の時間に2けた×2けたの筆算の練習をしていました。
2組は、国語で「夕日がせなかをおしてくる」の詩の情景について話し合っていました。 今日の2年生
1組は、鍵盤ハーモニカで「山のポルカ」を上手に弾いていました。
2組は、算数で大きな数の学習。数直線の一目盛りあたりの大きさに気をつけながら数を正しく読んでいました。 今日の1年生
1組・2組とも算数の時間。1組は、大きな数の学習、2組は、たし算とひき算の文章題について集中して学習に取り組んでいました。
鎌ケ谷市役所バザー
なかよしの子どもたちが、市役所で行われている合同バザーに行ってきました。
中学生の作品などを見学しながら買い物を楽しみました。 今日の6年生
1組は理科の時間。手回り発電機で蓄電池に溜めた電気をモーターの動きやオルゴールの音に変換をして利用する実験を行っていました。
2組は校外学習のしおりの読み合わせをしていました。6年生にとっては小学校生活最後の校外学習。楽しみですね。 今日の5年生
1組は昨日の自動車工場見学で学んだことを新聞にまとめていました。集中して取り組んでいました。
2組は音楽の時間。曲想の変化を楽しみながら「キリマンジャロ」を聴いていました。これからリコーダーで練習していきます。 3組は図書の時間。小説を読んでいる児童が多かったです。 校内書き初め展冬休みに取り組んだ書き初めの作品を各教室の廊下に飾っています。 参観される方は、職員玄関で受付を行っておりますのでお越しください。 5年生校外学習4
おいしそうにお弁当を食べています。
昼食後、バスに乗車して学校に戻ってきました。 帰りの車中はDVDを見て静かに過ごした号車とバスレクで盛り上がった号車があったそうです。 5年生校外学習3
お家の方がかなり早起きをして、お弁当を作ってくださったことを子どもたちから聞きました。
早朝から、本当にありがとうございました。 5年生校外学習2
工場の見学後、公園で昼食をとりました。
鎌ケ谷ほど風は強くなく穏やかな気候だったそうです。 5年生校外学習1
早朝よりお見送りありがとうございました。
バスの車内では、レクで盛り上がりました。 自動車工場では、自動車が完成するまでにほぼ全ての工程を見学することができたようです。 ※見学中の写真撮影は禁止でしたので、記事はありません。 今日のなかよし学級
正月の行事について学習する一環で、お手玉を使ったゲームで盛り上がっていました。
今日の4年生
1組は、会社活動のポスターを作成していました。ユニークな会社が多かったですが、中には「お笑い会社」という名称が。どんな活動をするか楽しみです。
2組は、図書の時間。本の世界に没頭していました。 3組は、音楽。「茶色のこびん」をカップスで楽しそうに演奏していました。 今日の3年生
1組は書写で手紙の書き方について学習しました。手紙に書き出しに、季節のあいさつをすることを学びました。
2組は理科で磁石の学習。身の回りのものに磁石を近づけ、磁石に引きつけられるものを探していました。袋に入れないで磁石を砂場に入れてしまうと…? みとめあい集会5
今年度、みとめあい集会を3回行いました。
集会を行うことだけでは、児童の思いや行動が大きく変容することは難しいと思います。集会をきっかけとして、自分たちにできる取り組みを継続的に行うことで、「みとめあい」に溢れた学校になるようにしていきます。 ご家庭でも「みとめあい集会どうだった?」と話題にあげていただけると幸いです。 みとめあい集会4
じゃんけん列車の後は、各学級の代表児童が各学級の取り組みについて発表しました。
・前より友達に優しくすることができた。楽しい学校生活を過ごすことができた。 ・人の意見を聞いて生活することができるようになった。 ・友達といいところを伝え合うことで、笑顔になった。 ・優しい声かけや譲り合いを意識することで、笑顔が増えた。 ・自分の意見ももちながら、友達の意見に共感することができた。 ・ふわふわ言葉で友達を応援することができたが、まだちくちく言葉が出てしまうことがある。 ・「友達の考えを受け入れた」と思う人は増えたが、「友達に受け入れてもらった」と感じる人は少なかった。 などと、それぞれの学級が取り組みの成果と課題をしっかりと説明しました。 みとめあい集会3
じゃんけん列車で先頭だった人にインタビュー。大きな拍手をもらいました。
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