全校で歌った「校歌」は、元気に体育館中に響き渡りました。すばらしかったです！
　教頭先生からは、「学校生活アンケート」についての説明がありました。児童の皆さんには、今の気持ちを正直に答えてほしいと思います。「学級活動」の中で記入した後に保護者に確認してもらった上で、学校へ提出になります。
　３学期も皆さん、元気にがんばりましょう！

　３学期の始業式は、１・２・５年生が体育館で、３・４・６年生が教室にてリモート配信で行いました。
　校長先生の話では、全校で、能登半島地震で犠牲になられた方への“黙祷（もくとう）”を捧げました。また、大リーガーの大谷翔平選手から寄贈された野球グローブも披露されました。しばらくの間、校長室前に展示しますので、ぜひ手に取ってみてください。

　あけましておめでとうございます。
　「甲辰（きのえたつ）」の２０２４年がスタートしました。

　本校の「学校教育目標」である【考える子　やさしい子　たくましい子】の育成をめざして、今年も中部小学校教職員一同、力を合わせて子どもたちの成長をサポートしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　メジャーリーガーである大谷翔平選手から、中部小学校にもグローブの寄付が届きました。
　大谷選手から「私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。それは、野球こそが、私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです。」「野球を楽しんでもらうために、私からのこの個人的なメッセージを学校の生徒たちに伝えていただければ幸いです。」「野球しようぜ。」とのメッセージつきで、寄贈されました。
　右利き用２コ、左利き用１コ、計３コのグローブは、１月９日（火）始業式で、全校の皆さんに披露したいと思います。どうぞお楽しみに！

　子どもたちは、たくさんの荷物をもって下校。びっくりするほどの荷物を抱えている子もいましたよ。
　１月９日始業式の日、元気に会いましょう。「皆さん、どうぞ良いお年をお迎えください！」

　今日で２学期が終了しました。明日から、いつもより少し長い冬休み１７日間。安全に健康に過ごしてくださいね。「さようなら〜」

　２学期の学習や生活を振り返って、お家の人にも通知表を見せながら、学校生活のことを話してください。そして、さらに進歩・成長できるように３学期もがんばりましょう！

　今日は、担任の先生から通知表をもらう日です。２学期は何をがんばれたのか、今後はどうすればもっと良くなるのか、担任の説明を受けながら話をしています。

　生徒指導主任からは、冬休みの生活で気をつけることの話がありました。
　今日の体育館には、３年・４年・６年が入場し、他学年は教室からリモート参加しました。全校での「校歌斉唱」は、元気でやる気みなぎる声が響き渡りました。

　「終業式」では、代表児童２名が「２学期を振り返って」の作文を発表したあと、校長先生のからの話を聞きました。冬休みは、家族の一員としてお手伝いをがんばることや安全に生活すること、初夢についての話がありました。

　写真中は、「交通安全ポスター」と「交通安全標語」、「絵はがきコンクール」の入賞者です。写真下は、「京葉ガス絵画コンクール」「トラックの日２０２３」の絵画・標語、「みどりの絵コンクール」で入賞した皆さんです。おめでとうございます！

　終業式の前に、各種コンクール等で入賞した児童の「表彰」を行いました。
　写真下は、「水辺の風景画コンクール」と「火災予防ポスター」の入賞者です。おめでとうございます！

　写真は、３・４組の練習の様子です。
　みんな真剣に半紙に向かっていました。冬休みは、自宅でもがんばって練習してください。
　県の“書星会”に出品する人は、始業式の日に２枚提出になりますよ。

　４年生は、学級閉鎖で延期していた「書き初め教室」をようやく今日実施しました。外部講師の奥山先生をお招きして、ポイントを教えていただきました。今年のお題は『松かざり』です。写真は、１・２組の様子です。

　１組の「学活」では、学級レクで“伝言ゲーム”をやっていました。今日は、言葉ではなく、絵を描いて次の人に伝えるようです。

　２組は、「図工」の授業で作業をしたあと、早く終わった人は、クロムブックを使って自学していました。冬休みは、自宅でもクロムブックを使って学習してほしいです。

　３組は「総合的な学習の時間」で、クロムブックを使ってのタイピングやプログラム学習を行っています。

　４組は「学級活動」で、２学期のまとめとして自分の机を整理したり、これから行う“おおそうじ”についての確認をしていました。教室もきれいにしてお正月を迎えたいですね。

　４組は、体育館に移動して「学級レク」をやっていました。２学期終わりに、クラスみんなで楽しみました。協力してできたかな？

　３組は、「生活科」の学習で、“おもちゃづくり”を行っていました。みんな楽しそうです。
　はてさて、どんな“おもちゃ”が完成するのでしょうか？