なかよし：たんぽぽ学級の授業中の様子です。
　介助員さんのサポートを受けながらも、意欲的に集中して学習に取り組んでいます。

　児童が下校した後、全職員で「授業についての協議会」（振り返り）を行いました。
　授業者・参観者からも様々な意見が出ましたが、講師の先生からは、「児童と先生の関係性が良い。」「学習素材に工夫が見られた。」「児童の表情がとても良かった。」等のお褒めの言葉と、具体的で適切なご助言をいただきました。今後の授業でさらなる向上をめざします。

　写真は、６年２組の「算数」の授業で、『割合の表し方を調べよう』の内容でした。

　今日は「校内授業研究会」の日でした。教員の授業力向上と児童の学力向上をめざして、本校の２年生と６年生の各１クラスが「算数」の授業を展開しました。
　下の写真は、２年３組の『水のかさの単位』についての学習です。

　３組の「算数」の授業です。今日は早川先生がT2でサポートに入っていました。
　『小数や分数の比を簡単にするには？』という内容を学習しています。整数になおしたり、約分したりしてわかりやすく表します。

　２組は、「道徳」の授業です。
　今日は『土石流の中で救われた命』について、真剣に考えて意見を出し合っていました。

　１組の教室に入ったら「なんか、すごく暑いぞ！！」
　今日は「家庭科」の授業で、『すずしく快適に過ごす住まい方』の学習をしていて、窓を閉め、教室のエアコンをいったん停止していたのでした。その後、窓を開けて換気をし、エアコンのスイッチを入れたら「あ〜、涼しいっ！！」

　４組の「社会」では、配布された“小学生新聞”を活用して授業を行っています。
　子どもたちは、興味深そうに新聞をのぞき込んで読んでいました。今は、各家庭でも新聞をとっていないという子が多かったですが、新聞はとても勉強になりますよね。

　３組の「社会」では、「山形県の庄内平野」について学習しています。
　山形出身の校長としては、黙っていられず、つい授業に口出ししてしまい、大変お邪魔しました。

　２組は、「自然教室」の宿泊学習に向けた“部屋決め”の話し合いを行っているところでした。男女に分かれて、それぞれ２つの部屋に分かれるようですね。

　１組の「家庭科」の授業の様子です。
　地域の家庭科ボランティアの方々のご協力を得て、裁縫の授業を行いました。子どもたちは自分でボタンをつけられるようになりましたが、この日は、“かえし縫い”や“かがり縫い”を練習していました。

　４組の「算数」の授業です。ティームティーチングで桑原先生も指導に入っています。
　今日は、『角の大きさ』の学習で、分度器を使って角度を測っていました。

　３組の「図工」の様子です。
　手作りした“ランプシェイド”の作品を担任に見せて、評価をしてもらっていました。思い通りの作品ができたかな？

　２組の「朝の会」では、１時間目に行う「体育」の授業内容について説明しているところです。　
　担任は、体育館に行ったら協力して用具を準備すること、“後転”の着手のしかたのコツなどを確認していました。

　１組の「朝学習」の様子です。今日は『読書』でした。
　自分の選んだ本を読んだり、クロームブックを使って学習していました。みんな静かに集中しています。

　４組の「図工」の様子です。
　紙粘土を使って、色とりどりの作品を創作しています。自分たちが作った作品を私にも見せてくれました。なかなか良い作品ができましたね。

　３組は、「理科」の授業の中で、クロームブックの使い方を学習していました。
　みんな夢中で操作のしかたを学んでいます。子どもたちは、タイピングの練習もしたいと言っていました。

　２組の「体育」の授業です。
　今日は「どうやったら速く走れるのだろうか？」を考えながら学習しました。暑い中でしたが、みんな一生懸命走りました。

　１組の「書写」の授業です。担当は、桑原先生です。
　今日は、筆使いに気をつけながら「大」の字を練習しました。まわりを墨で汚さないように片付けまでていねいに行います。

　廊下にいた児童も、その場で“シェイクアウト”の姿勢をとりました。