今日は、４年生が書き初め練習をしました。「松かざり」を練習しました。書き出すと字のバランスが難しそうでした。騒ぐ子もいなく、静かに集中して取り組んでいました。

　本日は、北部小学校２学期末学級懇談会が行われ、寒い中でしたが、保護者の方々には参加いただきありがとうございました。各学級で担任より、２学期の様子やこれからの話などが話されました。

　体育館で、縄跳び運動を行っています。その場で跳ぶ、走りながら跳ぶ。２年生も体力と技能が向上してきました。

　今日は、６年２組が「北部米」を炊き上げて試食しました。自分たちが、稲から育てかお米の味は格別です。

　５月から育てた、「北部米」を精米して炊いてみました。味の違いがわかるように「北海道のななつぼし」「新潟県の新之助」と食べ比べてみました。お味噌汁も自分たちで作り、とても楽しい授業でした。どのお米もおいしく炊けましたがやはり「北部米」が一番おいしかったのではないでしょうか。

　「かなづち　とんとん」と言うことで、板に絵を描いて釘を打ち付けていきます。ビー玉を転がして、迷路を作ってみたり、ピンボールを作ってみたりと様々です。とてもカラフルで楽しいものができあがりそうです。

　「おもちゃを作ろう」の単元で、紙皿に色を塗ったり、切り抜いたりして自分の好きなおもちゃを作っています。ひとりでいくつものおもちゃを作っている子もたくさんいました。

　２学期も残すところあとわずかとなり、学期末のお楽しみ会の準備をしています。教室の決められた場所に、ゲーム等を作りみんなで楽しむ会を作るようです。作っている子どもたちの笑顔がとてもステキです。

講師に奥山先生にお招きして、6年生が書き初めの練習を行いました。

6年生は「初春の空」。かご字や、ほね字を使って字形の意識をとって練習しました。

今日もあさかっ子たちは学習を頑張りました。

算数では、分数の表し方を学習しました。「いくつ分」を意識しました。
外国語では、注文の仕方を学びました。
国語では、「雪わたり」の好きな表現をまとめ、友達と紹介し合いました。

「ちば夢チャレンジ☆パスポート・プロジェクト」（アルティーリ千葉）の要項が届いております。ホームページ内の配付文書から要項を確認し、ご希望される方はそれぞれで申請をお願いいたします。

本日、「ちばっこ学びの未来デザインシート」が行われました。
「ちばっこ学びの未来デザインシート」とは、学習の基盤となる資質・能力としての「問題発見・解決能力」が育成されているか、教科別ではなく、教科等横断的な視点で学力の習得状況を調査測定する試みとして、県内で行われています。

普段のテストのような紙媒体ではなく、コンピュータ媒体で課題を解きました。

講師の方が来てくださる書き初め練習に向けてお手本作りをしました。

準備万端。当日が楽しみです。

家庭科の学習では、牛乳を煮詰めるだけでできる古代のお菓子「蘇（そ）」を作りました。

社会で学んだ、貴族の生活を想像しながら、じっくりを作り上げました。

良い天気の中、元気いっぱいにあさか活動が行われました。

ドッジボールに鬼ごっこ、じゃんけん対決など仲良く遊ぶあさかっこの姿が見られました。

４年生がITサポートありのみの方から、プログラミング的思考の学習を行いました。
プログラミングするための基本は３つで
１、順番通りに命令
２、同じ命令の時は繰り返しの命令
３、判断の命令「もし〜なら○○」

かがやき学級の児童が理科室で実験を行いました。
顕微鏡を使ってアサガオの花粉を観察したり、ガスコンロやアルコールランプの着火練習をしたりしました。

鎌ケ谷警察署の方々からは、実際の装備を触らせてもらったり、市民のために頑張ったエピソードなどを伺いました。

東武鉄道の方々からは、みんなが快適に移動ができるように工夫していることや、日々心がけていることを伺いました。

郷土資料館の方からは、設置してある資料の紹介や郷土の資料を伝えていくことの大切さを伺いました。

自衛隊の方からは、有事の際の対策など身近にできることや呼びかけてほしいこと等を伺いました。

粟野保育園の方からは、仕事をする上でたくさんの人との関わり方を学ぶことが大切。みんなで保育を行っていることを伺いました。

鎌ケ谷消防署の方からは、実際の装備を着せてもらうなど、有事の際にどのくらいの速さで駆けつけることができるかを体験させてもらいました。

パティスリー リーヴルディマージュの方、児童の質問に対して真剣に答えてくださいました。鎌ケ谷に関するスイーツも紹介していただきました。

人形工房まつざわの方からは、人形作りで用いられる伝統的な技法や工夫などを伺いました。

私市醸造の方からは昔からの製法や、色々な希望に合わせたお酢作りを伺いました。実際にお酢の匂いを嗅がせてもらいました。