３組の「総合的な学習の時間」は、担任不在のため教務主任の早川先生が授業を進めていました。
　各自がクロームブックを使って、修学旅行の見学地について調べています。『日光』には歴史的な建物がたくさんありますね。

　２組の「算数」です。
　今日は、『拡大図と縮図』について学習したプリントの答え合わせをしていました。「１６０ｍを４ｃｍに表しているのは、どのくらいの縮図でしょうか？」みんな午後の暑い中よく集中していますね。

　１組の「音楽」は、音楽専科の内山先生が担当しています。
　クロームブックの機能を使って、各自が“今日の振り返り”を行い、それをタイピングして文章にまとめているところです。

　市の人権擁護委員会の方々が来校し、２年生全クラスに“人権”についてのお話をしてくださいました。
　朝モジュールの時間を利用して、今日は「日本以外の国から来た人」について、国際理解を深める学習をしました。

　１組の「家庭科」の授業です。
　家庭科ボランティアの方にサポートしていただきながら、ミシンを使って『ソーイング』（裁縫）の学習をします。ミシンの使い方を覚えて、これから各自が選んだ生地で“エプロン”を製作するのだそうです。

　２組の「外国語」の授業中の様子です。外国語専科の羽場先生が担当しています。
　外国語教材の映像を使って授業を進めていました。子どもたちも画面に惹きつけられています。今の時代は、英語を聞き取るリスニング力も向上していますね。

　３組の「算数」では、『倍数』の学習をしています。
　ティームティーチングで教務主任の早川先生がサポートに入り、子どもたちからの質問にもていねいに対応しています。

　４組の「算数」の授業の様子です。
　今日は、『公約数』について学習していました。黒板に書かれた問題を解いた人から、担任に確認のチェックを受けています。

　第４回「PTA運営委員会」が会議室で行われました。
　会長、校長のあいさつの後、会計や各部の活動報告や協議がありました。次年度の役員推薦のことや１０月に予定している『PTAバザー』についても提案がなされていました。
　今後とも中部小学校の児童のために、ご協力とご支援をどうぞよろしくお願いします。

　１組の「道徳」の授業では、『ふれあいの森で』の単元で、自然や環境保護について考えていました。国語の教科書にも出てくる“白神山地”の映像もありましたね。

　２組の「図工」の様子です。
　今日は、初任者指導の北島先生がT1で、担任の高橋先生がT2になって授業を進めていました。絵を描くときのポイントをていねいに児童に説明しています。

　３組の「社会」では、先日の社会科見学で実際に見てきたゴミ処理のしかたやリサイクルについて確認していました。
　“３R”の内容を覚えていますか？日常生活に生かしてほしいですね。

　４組の「国語」で、不在だった担任に代わって、教務主任の早川先生が授業を進めています。
　『写真をもとに話そう』の単元を学習していました。大型画面に映した写真から読み取ったことを聞いたり話したりしています。

　１組の「道徳」の授業で『一さつのおくりもの』という単元でした。
　その中で、“親切”や“思いやり”について考え、みんなで意見交換をしていました。みんなは「相手のことを思いやって、進んで親切にできますか？」

　２組の「体育」は、今日は校庭で『ソフトボール投げ』の測定でした。
　大きく腕を振って、できるだけ遠くに投げます。上に向かって投げるのがなかなか難しかったようですが、少年野球をやっているという児童はさすがに投げ方が上手でした。

　３組の「図工」の授業です。
　大きな画用紙に、地面から伸びている木を描いていました。同じ“茶色”でも、薄くしたり、他の色を混ぜてみたり、さまざまな表現の仕方がありますね。

　４組の「体育」の様子です。
　体育館で『反復横とび』にチャレンジしていました。３本のラインを２０秒間で左右に素早く移動します。横にジャンプするのですが、体勢を低く保っておくのがコツですね。

　中部小、南部小、みちる幼稚園、道野辺保育園、ふじのこ保育園の各代表者で、今年度１回目の「保幼小連絡協議会」が行われました。
　１・２年生の授業の様子を参観していただき、その後、各施設における最近の状況について、意見交換を行いました。懐かしい先生の顔を見つけて、うれしそうに手を振ってくれる児童もいました。先生方は、成長した姿に驚いていました。
　今後も、互いに連携して子どもたちの健全な成長を見守っていきます。

　１組の「体育」の授業です。
　今日は、校庭で『鉄棒』や『ボール投げ』の練習をしていました。『体力テスト』もがんばってほしいです。

　２組の「算数」の授業の様子です。
　２ケタの数字の計算の仕方について「どうしたら簡単に計算できるか」を学習しています。簡単な計算の仕方がわかったかな？