今日は２・４年生のなかよしDAYでした。今日は晴れていたので、校庭でドッジボールや鬼ごっこを楽しみました。
２年生に優しくパスをしてあげる４年生がとても頼もしく感じました。

千葉県よりお知らせが来ています。
ご興味のある方は、下記のリンクより詳細をご確認ください。
（https://www.pref.chiba.lg.jp/shousupo/shougai-s...）

１組は、新出漢字の練習に集中して取り組んでいました。
２組は、図工の時間に、クレヨンと絵の具を使って、空想の生き物を書き表していました。

選手団代表からのあいさつです。
全校で応援をしてくれたこと、毎日、校庭や体育館を使わせてもらったことに対する感謝の言葉で締めくくられました。

進行を担当した児童会役員の２人の活躍も素晴らしかったです。

市内小学校陸上大会は１０月１２日（木）に福太郎スタジアムで行われます。応援をよろしくお願いします。

選手団は、元気な返事と堂々とした試技が素晴らしかったです。

各種目の選手紹介とデモンストレーションでは、ひとつひとつの試技に大きな拍手と歓声が沸きました。

爽やかな秋晴れの下、全校で陸上壮行会を行いました。

１組は、道徳の時間で規則の尊重をテーマにして話し合っていました。友達の発表を他の児童が傾聴している姿がとても素敵でした。
２組は、図工の時間。学校の中の思い出の場所を描いていました。奥行きのある構図を描けるところがさすがでした。

発表会に向けて、劇の練習に取り組んでいました。まだまだ台本を見ながらの動きの確認の段階ですが、これから練習を重ねて、素晴らしい発表になることを期待しています。

みんなで作った「葡萄」の掲示物が、秋の雰囲気を醸し出してくれています。

１組は道徳の時間。手を挙げて積極的に意見を発表していました。
２組は、担任の和田先生が出張で不在でしたが、小川先生と静かに学習に取り組んでいました。
３組は理科の「流れる水のはたらき」の学習。上流と下流の河原の様子の違いについて話し合っていました。

体育の時間に跳び箱運動に取り組んでいました。
基礎的な体の使い方を練習するために、場作りを工夫し、多様な運動に取り組んでいました。

　千葉県教育委員会からアンケートの依頼がありました。
次期千葉県教育振興基本計画の策定に向けた内容となっております。
御協力いただける方は、以下のURLをご確認ください。
なお、締め切りは１０月１３日（金）となっております。

千葉県の教育に関するアンケート

市の人権擁護委員の方をお招きして、各学級で人権教室を行いました。
動画教材を見ながら、いじめを無くしていくためにどうしたらよいかについてみんなで話し合いました。児童からは、「困っている人を見たら助けたい」、「いじめは絶対に許されるものではない」といった意見が出てきました。
「人権＝人が幸せに生きる権利」という言葉を胸に、お互いに支え合い、認め合いながら生活していけるよう、見守っていきます。

音楽部がきらりホールでの演奏を終え、お昼頃に帰ってきました。
音楽部の児童の感想を聞くと、満足のいく演奏ができたようです。
これまでの活動、おつかれさまでした。

次は、１０月１４日（土）の市民まつりのステージでの演奏に向けて準備をしていきます。

「きらりホール」を会場に『第50回市内小学校音楽会』が行われました。西部小学校を代表して、音楽部の精鋭１７名が参加し、あの大きなホールで見事な演奏を披露してくれました。１学期から夏休み期間も含め、継続して練習を積み重ねてきた成果をしっかりと表現することができました。
音楽部のみなさん、心に残る素晴らしい発表をありがとうございました。

　音楽会に向けて、先ほど音楽部が学校を出発しました。
リラックスした様子で笑顔も見られました。
これまで練習してきた成果を披露できそうです。

教室に入ると、「先生、見て見て〜！」とお弁当の自慢大会が始まりました。
ニコニコしながら、うれしそうに食べていました。
早朝からの準備、ありがとうございました。

校外学習が延期になった３・４年生は、お昼にお弁当を食べました。

気候がようやく秋らしくなり、校庭で遊ぶ子が心なしか増えたような気がします。
今日は、ドッジボール等のボール遊びをしている子が多かったです。他には、鬼ごっこやバスケットボール、滑り台、虫とりなどで楽しんでいました。
楽しそうに遊ぶ姿を見て、こちらも笑顔になりました。

休み時間に移動図書館を行っています。
図書委員や司書の先生が選りすぐった本を借りることができます。
３年生以上は、図書室に行くまでの道のりが少し長いのですが、第２校舎の空き教室で行っているので、すぐに本を借りることができます。
来週からは、「読書ビンゴ」も企画しています。このような取り組みを通して、読書活動の推進を図っています。