7月です。しっかりと一学期のまとめをして夏休みを迎えましょう。外に出るときは熱中症予防のため、必ず帽子の着用を!

5年 算数

 2組の「算数」では、本日、校内の『授業研究会』を行いました。"平均"とは何かを学ぶ内容でした。
 講師である大学の先生の他、たくさんの先生方が参観に来て、授業の様子を見て研修しました。子どもたちにもいつもより少し緊張が見られましたが、とても集中して授業を受けていました。
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5年 国語

 1組の「国語」の授業です。『大造じいさんとがん』の物語文を学習しています。物語全体の読み取りをして、場面ごとにノートにまとめていました。みんなよく集中していますね。
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学校選択制に向けた「学校参観」

 令和6年度4月入学のお子様のため、“学校選択制”を希望する保護者に向けた「学校参観」についてお知らせします。
(なお、本ページ右の【お知らせ】欄にも資料を掲載しておりますので、ご確認ください。)

 ○日時  令和5年10月2日(月)〜10月6日(金)
        午前 9:00〜12:00

  ※1時間あたり3組までの参観とさせていただいており
   ますので、希望する方は、事前予約が必要です。
   教頭宛てにお電話をお願いします。    
     (中部小 047ー443−0029)
              

市内音楽発表会

 鎌ケ谷市の「小学校音楽発表会」がきらりホールで開催されました。会場内は、"撮影禁止"だったので、発表会終了後に全員で写真を撮りました。
 中部小は、午後の部に参加して、『風のとおり道』と『ラプソディー・イン・ブルー』の2曲を披露しました。学校での「音楽壮行会」でも演奏を聴きましたが、今日はあの時の演奏を超える本当に素晴らしい演奏でした!!
 音楽部の皆さん、お疲れ様でした。あっぱれ!
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4年 図工

 1組の「図工」の授業です。
 今日は、それぞれ描きたい図柄を探して移動しています。ツルレイシの実物を描こうと外に出てきたようです。
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4年 算数

 2組の「算数」の授業です。
 担任の説明を、子どもたちは集中してよく聞いていました。「元の数に対して、比べる数はいくつになるのか?」きまりを探しています。
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4年 算数

 3組の「算数」の授業です。
 「辺の数が○倍になったとき、まわりの長さは?」というような、比較する数のきまりを見つけています。
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4年 理科

 4組の「理科」の授業です。
 『雨水のゆくえ』について学習しています。今日は、水蒸気を発生させる実験をおこなっていました。
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3年 PTA行事

 今日の5・6校時を使って、3年生がPTA主催の講演会を行いました。
 明治乳業の方をお招きして「骨の成長とカルシウム」についてのお話を聞きました。成長期の子どもたちには、しっかりとカルシウムを摂取してほしいです。
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3年 算数

 4組の「算数」の授業です。
 今日は、2ケタ×1ケタのかけ算の学習でした。"くり上がり"がポイントですね。カメラにポーズをとってくれた児童もいました。授業中に集中を切らさせてごめんなさい。
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3年 理科

 3組は「理科」のテストでした。
 早く終わった人は、クロームブックで自習しています。
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3年 書写

 2組の「書写」の授業は、桑原先生がT1を担当して指導しています。
 今日のお題は『大』の一文字。左払いと右払いがポイントですね。何回か練習をし、名前も筆で書いて、先生に提出します。
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3年 図工

 1組の「図工」の様子です。
 画用紙に"汽車"の絵を描き、それを切り取って大きな画用紙に並べて貼ります。それぞれ個性的な図柄ができそうですね。
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2年 国語

 1組の「国語」の授業です。
 今日は『漢字ドリル』を使って、漢字の練習をしていました。しっかりと書き順も正しく覚えましょう。
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2年 算数

 2組の「算数」の授業です。
 今日は『かけ算』に関する内容について考えています。「お菓子が1箱に5個ずつ入っています。箱は全部で□箱あります。お菓子は全部で何個ですか?」
 さぁて、どういう式ができるのかな?
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2年 生活科

 3組の「生活科」の授業です。
 今日は『おもちゃをつくろう』ということで、自分たちが自宅から持参した空き箱やダンボール、紙コップなどを使って、オリジナルなおもちゃ作りです。
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2年 音楽

 4組の「音楽」の様子です。
 この日は"鍵盤ハーモニカ"を使って演奏練習をしています。先生の鳴らす小太鼓のリズムに合わせて曲を弾けましたか?
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1年 校外学習5

 みんなで仲良く協力して行動できたでしょうか。
 今日の経験をこれからの学校生活にも生かしてほしいです。
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1年 校外学習4

 楽しみにしていた「お弁当タイム」です。
 今日のおかずは何だろう? ちゃんと全部食べたかな?
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1年 校外学習3

 グループ行動では、いろんな動物を見学に行きました。
 本物の動物はどうでしたか?
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