出発式を終えて、予定より少し早く鎌ケ谷駅を出発しました。いよいよ自然教室が始まります。これから様々な体験が待っています。気を付けていってらっしゃい！

　鎌ケ谷市教育委員会から講師をお招きして、教職員向けの「不祥事根絶研修会」を実施しました。
　『中部小からは絶対に不祥事を出さない！』という強い決意を全職員で共有しました。今日は、人間の中に潜む“勝手な思い込み”によって、間違いや不祥事を起こさないようにすることの大切さを教えていただきました。これからの学校運営や教師力向上に生かしていきます。

　音楽部は、担当の先生から夏休み期間に自宅でやる課題も出されていましたね。何回か夏休み中の部活動もあるようですので、ぜひ部員で協力して良い演奏ができるようにがんばってほしいです。
　写真は、７／２０（木）の朝練習の様子です。

　陸上部は、夏休みの後半（８月下旬）に校内練習が予定されています。
　今年は、先輩である四中生との合同練習も計画されているようですので、ぜひ、自己の記録更新をめざしてがんばってほしいと思います。
　写真は、７月上旬の朝練習での様子です。

　大きな声で元気に「さようなら」を言ってくれる児童がたくさんいました。「夏休みをたっぷり楽しんでね〜！」と声を掛けました。９／１（金）元気に会いましょう！

　１学期最終日の下校の様子です。
　「計画的に持ち帰るように」ってあれだけに言ったのに、大きな荷物を両手で抱えて下校する児童がたくさんいましたよ。

　５年生の「自然教室」が５日後に近づいてきました。
　「終業式」のあと、５年生は体育館に残り、最終確認とキャンプファイヤーの歌練習を行いました。
　忘れ物をしないように、しおりを見ながら、しっかりと事前に準備を行いましょう。

　「終業式」では、４人の代表児童の発表の他、校長先生の話、夏休みの過ごし方について、校歌斉唱を行いました。校長先生からは「１．通知表を見て今後に生かすこと、２．自由時間に何かに挑戦すること、３．早ね早起き朝ごはん」の３点について話がありました。
　体育館には、久々に子どもたちの元気な歌声が響きました。

　１学期の最終日。今日は「終業式」です。
　今日は、熱中症対策のため全校児童を半数に分散し、体育館で参加する２・５・６年と、教室にてオンライン配信で参加する１・３・４年に分けて、ハイブリッド形式で実施しました。２年生と６年生の代表児童が、「１学期を振り返って」の作文を発表しました。

　子どもたちは、エアコンの効いた快適な環境で夜空に見える星について、しっかり学習してきました。お家でもその感想をぜひ聞いてみてください。

　今日は、４年生が白井市文化センターの「プラネタリウム」を見学に行ってきました。２クラスずつ交代で貸切バスに分乗して、見学してきました。
　プラネタリウム館の他、文化ホールや郷土資料館、図書館も併設されている複合施設です。

　１組の「国語」では、“カタカナ”の練習をしています。
　今日は「ス」「セ」「ソ」の練習です。書き順や形を間違えると、違う字になってしまうので、注意してていねいに練習しましょう。

　２組の「国語」の授業では、『おおきなかぶ』の音読発表会を行っていました。緊張しながらも、グループで協力してがんばっていました。大きな声で音読できたかな？

　３組の「国語」の様子です。
　「夏休み中にがんばりたいことはなんですか？」の質問に、それぞれ「はやねはやおき」や「やきゅうをがんばる」「お手伝いする」など、しっかりとノートに書いていました。また、夏休みの約束についても確認がありました。

　４組の「学活」では、“夏休みのしおり”について確認していました。
　毎日“絵日記”を書くことや、宿題のやり方の説明がありました。きちんと計画的に進めてほしいです。

　なかよし・たんぽぽ学級の授業は、夏休みが近づいてきたので、１学期のまとめの学習を行っている学級や、夏休みの生活で注意することについて細かく確認している学級がありました。４２日間、元気で安全に過ごしてくださいね。

　なかよし学級とたんぽぽ学級の授業の様子です。
　みんなよく集中して先生の話を聞いていました。

　教員経験が７年目以下の若年層教員を対象に、先輩先生がメンターとなって校内研修を実施しています。
　今日は、アイスブレイク的な自己紹介のあと３グループに分けて、『学級経営』についての意見交換や、おすすめの学級レクの紹介・実演を行いました。楽しい雰囲気で、他のクラスでもすぐに使えそうですよ。

　５年生の「自然教室」当日まで、あと一週間になりました。
　今日は、学年全体で事前集会を行っています。キャンプファイヤーの流れを確認しているところでした。かなり暑い毎日ですが、当日まで睡眠・栄養など体調管理に十分気をつけて、元気に本番を迎えてほしいものです。

　３組の「図工」の授業で、土台の針金に形づくった紙粘土を工夫してはり付け、何か動作中の人間を表現しています。最後は色塗りをしたあと、ニスを塗るそうです。