６月６日（火）の３校時、１年生を対象に「防犯教室」を実施しました。
　鎌ケ谷警察署のお巡りさんを外部講師にお招きして「知らない人にはついていかない」「他人の車にはのらない」「おおごえを出す」「すぐにげる」「何かあったらしらせる」という防犯対策の“いかのおすし”を教えていただき、不審者に声をかけられたらどうするか、という実技も行いました。

　５年生もついに「プール開き」。快晴の空のもと、気持ちよさそうに学習しています。

　４組の「算数」は、ワークテストの採点結果が返され、間違い直しをしていました。満点をとって見せてくれた児童もいましたが、「あ〜、もったいない！」という間違いをしている児童も多くいました。“間違い直し”こそが大事な勉強！

　３組の「国語」の授業です。
　『町じまんをすいせんしよう』の単元で、鎌ケ谷市の自慢できるところを児童が挙げていました。た〜くさん出ていました。

　２組の「社会」の授業は、『日本の気候の特色』についての学習でした。この時期に多く見られる“台風”についての発問に、児童が意見を発表していました。

　１組の授業の様子です。
　『コロコロレール』の作品作りも完成に近づいていました。各自の創意工夫とアイディアで、ビー玉をゴールまで転がすための紙のレールを組み立てています。

　今年は、教育実習生２名を受け入れ、現在３年生と６年生で実習を行っています。
　その実習生２名が、本実習の総まとめともいうべき“精錬授業”を行いました。担当教諭の指導のもと、一生懸命に指導案を作成し、それぞれ「算数」と「社会」の精錬授業を行いました。２人ともに、とてもていねいに指導案を練り、しっかり準備して授業に臨んでいました。今週末で終了すると思うと少し寂しいですね。

　今日は、お天気にも恵まれて、とっても気持ちよさそうでした。

　今日は、２年生の「プール開き」でした。
　しっかりと先生の話を聞いて、ルールを守って学習しましょう。まずは、準備運動をしてシャワーを浴びます。

　４組の「理科」の授業風景です。
　今日は、電池のはたらきを学習するために、市販のモーターキットを使ってプロペラを回してみます。ちゃんと回りましたか？

　３組の「算数」の授業です。
　わり算の筆算のやり方を確認していました。どこまで計算したら“あまり”になるの？

　２組の「国語」の授業です。
　『リーフレットを作ろう』の学習で、自分で調べたことや写真・図を取り入れて、それぞれ工夫して、リーフレットを作成するようです。どんな折り方がいいのかな？

　１組の「算数」の授業です。
　今日は「３けたの数÷１けたの数」の筆算のやり方を学習していました。練習問題を解けた人から担任にチェックを受けます。早く終えた児童は“ミニ先生”役で、級友に教えてくれている人もいました。

　なかよし学級とたんぽぽ学級も「プール開き」でした。担任の他、介助員さんのサポートも得ながら、安全第一でプール学習を進めていきます。

　今年初めての水泳授業なので、まずは水に慣れることからはじめました。残念ながら太陽があまり顔を出してくれなかったので、若干寒そうではありましたが、子どもたちは元気にはしゃいでいました。

　機械の不具合で一日延期となっていた「プール開き」ですが、本日ようやく授業開始となりました。
　今日「プール開き」を実施したのは３年生です。

　写真は、３・４組の作品です。
　みんな、心に残った楽しい運動会になったようですね。

　２年生の廊下に掲示されている作品です。
　『運動会の思い出』をそれぞれ絵で表現しました。写真は、１・２組の作品です。

　障害のある方や高齢者などに対して「自分たちはどんなことを気にしてあげれば良いのだろう？」と考えました。
　今日を含めて年間３回の講演を予定しています。

　今日は、２年生が朝モジュールの時間を使って、外部から講師をお招きして「人権教室」を実施しました。