体育館でバスケットボールを使ったパスゲームを行いました。ボールも大きく重いため、うまくパスをすることが難しいようです。経験しながら、ドリブルも上達していくでしょう。１年生は、いつも元気で、かわいらしいです。

　６年生の卒業制作として、オリジナルのオルゴール箱を作っています。周りを彫刻刀で彫ったり、絵の具できれいに塗ったりして仕上げていきます。そろそろニスを塗って完成する児童も出てきました。完成が楽しみです。大切に使ってください。

PTAだよりを掲載しました。
ユーザー名とパスワードは前回と同じです。
ご確認のほどよろしくお願いします。

PTAだより「花」No.7

　２時間目に、外でベースボール型の運動を行いました。日に日に男女ともボールを飛ばすことがうまくなってきました。今日は暖かく、体操着でも汗ばむほどでした。春はすぐ近くに来てますね。

　本日５時間目に、最後のあさか活動がありました。この１年間あさか活動をリードしてくれた６年生に、感謝の気持ちと感謝状を贈り、５年生のリードでゲームをして楽しみました。最後には、感謝の言葉を伝える事ができました。北部小の良き伝統ですね。とても温かな会になりました。

　歌や証書授与などしっかりとできるようになってきました。声を合わせるタイミングもうまくなっています。６年生の元気な姿や声ももう少しで見られなくなると思うと寂しくなります。

学校評価アンケートの学校関係者評価を載せました。
下記をクリックしてご覧ください。

学校関係者評価

　３時間目に、在校生が体育館に集まり、拍手、礼のタイミングや呼びかけの練習をしました。初めての卒業式ですので、なかなかタイミングを合わせるのが難しいのですが、これからの練習で卒業生に向けた感謝の気持ちがしっかりと伝わるものになると思います。

２時間目は、卒業証書授与の流れを実際に行いながら確認しました。自席からたつタイミングや証書の受け取り方など気をつけながら行っています。

　１時間目は、呼びかけの練習と合唱の練習を行いました。回数を重ねる毎に、大きくはっきりと聞こえるようになってきました。合唱もだんだんと気持ちの入った歌声になってきました。

　２時間目は、卒業証書授与の練習に入りました。歩くタイミング、証書をもらう方法など確認しながら行いましたが、まだまだ練習が必要です。しかし、何事も一生懸命に取り組める６年生。当日は最高の式になるはずです。

　６年生が２回目の卒業式練習を行いました。卒業式まで、今日を入れて１０日間。本当にあとわずかな学校生活になってしまいました。入退場の練習を行いました。歩くスピード等これから細かく行っていきます。卒業生は、わからないながらも真剣に取り組んでいます。頑張ってください。

　卒業式に向けて、体育館にワックスを掛けています。職員総出で、体育館の床を掃除し、ワックスを掛けています。月曜日からきれいな体育館で、卒業生が気持ちよく練習ができるように職員が丁寧に行ってくれています。ありがとうございます。

　１年生から５年生が入り、体育館で創業式練習を行いました。まずは、座席の位置を決め、礼の練習も行いました。どの学年も緊張しながらもしっかりと行いました。最後に１回だけ歌声の練習もしました。最高の卒業式になるように在校生も頑張っています。

　呼びかけの中で、歌を歌いますがそのタイミングや指揮者と伴奏者を入れての練習を行いました。感動する歌声になるように頑張っています。もしかしたら、当日は涙で声が出ない場面もあるかもしれません。感動の卒業式になるように頑張ります。

　今日から、舞台に上がっての呼びかけの練習に入りました。その中で、呼びかけたり歌ったりの流れを確認しました。これからどんどん上手になっていくのでしょう。そして、１７日は、最高の卒業式になりますよう頑張っています。

　２年生の１組と２組が外でベースボール型球技とサッカー型球技の学習をしていました。
天気も良く温かい日差しのもと、子供たちは元気に体を動かしていました。少し狭い中ですが、分け合いながらしっかりと学習できました。バットを振ったり、ボールを蹴ったり、男女一緒に楽しめています。

学年・学校だより　３月　アップしました。
下記をクリックしてご覧ください。

学年だより　３月　１〜４年
　
学年だより　３月　５・６年　かがやき

学校だより　３月

　ロング昼休みに、６年生が主催する「あさか活動」が最後になりました。天気も良く、グランドで１年生から６年生が一緒になって活動できました。６年生は、最後ということで少し寂しさがのこったのではないでしょうか。今までありがとうございました。

　５年２組も同じように、提案しアドバイスをいただきました。調味料やレシピまで考えており、驚かされました。実際に家で作って食べてみたそうです。鎌ケ谷にはたくさんの野菜農家さんが多くの野菜を作っていて、それを給食にするという子供たちの考えも、これまでの学習から培ったものです。頑張りました。