２組は、今井教頭が担当する「体育」で、運動会で踊った『フェステイーボ』のダンステストを行っている様子です。実技テストでも、練習の成果が出せたでしょうか。

　１組は「総合的な学習の時間」に、クロームブックを使って林間学校に向けた調べ学習を行っていました。南房総市周辺の土地や施設について、それぞれが写真を添付したり文章に書いて、リーフレット形式にまとめています。今後、各自の作品について学級で発表会をやるそうです。

　各教室前の廊下には、図画工作の授業で描き上げた「歯みがきポスター」が掲示されていました。それぞれに個性的な作品がたくさん飾られています。
　これを機に、日頃の歯みがきの大切さを伝えていただき、ご家庭でも毎日正しい歯みがきができるようご指導ください。

　「体育」の授業では、準備運動のあと、補強運動として両手で体を支える動きを練習しました。そのあとの“跳び箱運動”の「開脚跳び」や「閉脚跳び」につなげるためです。

　「理科」の授業では、人体模型を使って学習しています。
　人の内臓のしくみ等を学習していました。クロームブックで調べたり、ノートに人体図を切り貼りして理解を深めています。

　１組の「社会」の授業です。
　今日は、歴史の学習についての説明がありました。時代や年号についての確認がありました。「１６０２年は、何世紀でしょう？」

　なかよし学級の授業中の様子です。
　それぞれ個々の特性や発達段階に合わせて、ていねいに個別指導を行っています。担任の他、介助員さんのサポートも受けながら、学習に取り組んでいました。

　球場はとっても広くて、選手がグラウンドで練習する姿も見学することができました。
　子どもたちは「ぜひ、家族ともう一度見に来たい」と言っていました。

　１組の「ファイターズ鎌ケ谷スタジアム」での様子です。
　球場のトレーニングコースでは、みんなでダッシュの練習をしてきました。バス内も、スタジアムもとっても楽しそうでした。

　２組は、担任が“名バスガイド”を務めてくれたおかげで、市内のいろいろな場所を知ることができましたね。

　今日は、１・２組が「市内巡り」に行ってきました。
　写真は、２組が「給食センター」を見学している様子です。

　３組の「鎌ケ谷給食センター」での見学の様子です。
　こうやって、多くの人の力で毎日の給食が作られていることがわかりました。

　３組の「市内巡り」の様子です。
　バスに乗って、鎌ケ谷市内を一周してきました。見学地は「鎌ケ谷給食センター」と「日本ハムファイターズ鎌ケ谷スタジアム」です。

　１年生の「帰りの会」の様子です。
　市教育委員会からの連絡を受けて、各担任から「鎌ケ谷市ではないが、“小学生に危害を加える”という犯行メールがあったので、今日は特に気をつけてまっすぐ帰りましょう！」と注意がありました。
　子どもたちは、今日も元気に笑顔で担任とジャンケンをして下校しました。

　今日は、内科の学校医が来校し、１年生の内科検診と運動器検診で再検査となっていた児童の再度の検査が行われました。結果が判明しましたら、その結果をご家庭にお知らせしますので、早めの対応をよろしくお願い致します。

　１組の「生活科」の授業の様子です。
　今日は、小雨交じりの天気でしたが、子どもたちは外に出てきて“植物観察”を行っていました。春先に各自のプランターに植えた‘ナス’‘ピーマン’‘ミニトマト’が少しずつ育ってきました。その様子を一生懸命に観察し、記録しています。

　２組の「道徳」の授業です。
　『わすれられないえがお』の単元を学習していました。内容は、わざとじゃないけど、バスで他人の足をふんでしまった時の心の葛藤（かっとう）が描かれています。みんなはどんなことを感じたかな？

　５月３０日（月）〜生活委員会が「朝のあいさつ運動」とともに「ウクライナ募金」を始めました。
　委員会の児童が、６月６日（月）まで、毎朝登校時に門の近くで呼びかけをしていますので、ぜひご協力をお願い致します。

　１組の「社会科」の授業は、『かまがや市の土地の様子について調べよう』という内容でした。かまがや市は、どのあたりが高い土地で、そのあたりが低い土地なのか、流れている川を参考にして考えています。大雨が降ったときに水がたまりやすい場所がわかりますか？

　２組の「社会科」の授業です。
　今日は『学校のまわりを地図記号を使って表してみよう』という学習課題でした。学校周辺にあるさまざまな建物について、地図記号で表示します。