１組の７／４（月）「音楽」の授業の様子です。
　『星空はいつも』の楽器演奏に向けた取り組みです。この日は、それぞれ楽器ごとのグループに分かれて、練習の練習を行っていました。

　３組の「算数」の授業です。
　『２：３＝６：９』のような"比"の学習でした。しっかりと集中して先生の話を聞いていました。

　２組は「理科」のテストでした。
　これまで学習してきた内容がどのくらい理解できているかを確認します。早く終わった人は、クロームブックを使ったりして、自学しているようです。

　本日QKタイムに「ワンポイント避難訓練」を実施しました。休み時間に大きな地震が起きることを想定して、"シェイクアウト"の訓練です。
　校庭で遊んでいた児童は、校庭中央に集まって、体を低く、頭を守り、動かない。教室内にいた児童は、椅子の下に避難しました。
　"自分の身は自分で守る"が基本です。安全に避難できたでしょうか。

　３組の「算数」の授業の様子です。
　今日は、『わり算』の"文章問題"に取り組んでいました。きらり先生の渡辺先生も授業に入って、子どもたちをサポートしながら授業を進めています。みんな真剣です。

　１組の「算数」の授業です。
　教科書に書いてある絵を見て、ベンチや木の数を数えて、「６−４＝２」の問題をつくるという内容でした。頭を使いますね。

　２組の教室前の廊下掲示です。
　「総合的な学習の時間」の授業で作成した"七夕飾り"が飾ってありました。今年の七夕には、どんな願い事をするのかな？

　１組の"植物観察"の様子です。
　自分たちで育ててきたミニ野菜を観察していました。今年は、梅雨明けの猛暑が続いたため、全体的に野菜の育ちは今ひとつでちょっと残念です。

　２組も"植物観察"しています。
　猛暑続きの中でも、ちゃんと実をつけている野菜もありましたよ。しっかりと記録が書けたかな。

　１年生は、「生活科」で"アサガオ"を育てています。先週は、猛暑の一週間でしたが、一生懸命に水やりを続けた結果、それぞれのプランターできれいに花が咲き始めました。

　２年生は「生活科」の学習で、野菜を育てています。
　各自が選んだ"ナス"や"ピーマン"、"ミニトマト"等の種をプランターに植えて、育ててきました。その植物が少しずつ実をつけ始めました。

　１組の「音楽」です。
　これから行う授業の内容について、菊地先生から説明がありました。級友と分担して曲を演奏するようです。

　２組は、「書写」の授業で、毛筆の練習に取り組んでいます。
　この日は、『大』の字の"左はらい"と"右はらい"の書き方について注意して練習していました。

　１組の「社会科」の授業です。
　クロームブックを活用して、各自が『鎌ケ谷市を紹介するリーフレットを作ろう』の課題に取り組んでいます。子どもたちは、PC端末の操作にもだいぶ慣れてきました。

　子どもたちは、車のことについて、積極的にいろいろな質問をしていました。実際に工場まで行かなくても、直接工場内のことを見たり、車について詳しく聞いたり、質問できるのは、オンラインならではですね。

　５年生が、神奈川県平塚市にある「日産車体」の工場と教室をオンラインでつないで"工場見学"を行いました。工場の社員の方がいろいろな説明をしてくださり、子どもたちからの質問にも答えてくれました。

　２組の「図工」の様子です。
　『ハッピーカードを作ろう』の単元で、身近な人で感謝を伝えたい人に贈ろう、というコンセプトになったようです。さあ、どんな作品ができるのでしょう。

　３組の「算数」の授業の様子です。
　今日は、担任の先生がお休みだったため、特別に５年担任の原野先生が代わりに授業を進めてくれました。子どもたちは意欲的に授業に参加していて「すごいね〜」と褒めてもらいました。

　１組の「図工」の授業です。
　『ハッピーカードを作ろう』という単元で、創作活動を行っています。自分の身近な人に贈るカードを"飛び出す絵本"のような感じで作っています。

　４年３組で、３週間の教育実習を行った田中先生と実習の最終日に「お別れ会」を行いました。
　子どもたち自身が考えて、お世話になった実習生に感謝を伝え、最後は楽しく一緒にゲームをしてお別れしました。