本日は、午前に４−３，午後に４−４が見学に行きました。
　まずは、ビデオを視聴した後、センターの方々に説明をいただき、クリーンセンター施設内の見学に行きました。

　ゴミ収集車がセンター内に入るところをちょうど見ることができました。、
　つぎに、リサイクルセンターに行きました。プラゴミの分別を最後に人が行っていることを知り、分別に大事さを知りました。

　クリーンセンター内の管理制御室やゴミクレーンなどの施設を見学しました。
　１日で、８５．５ｔのゴミが燃やされていることを知りました。

　今日、明日の２日間、４年生はクラスごとにクリーンセンターとリサイクルセンターに見学に行きます。今日は、午前中に１組、午後に２組が行きました。
　クリーンセンターの施設のビデオを見た後、職員の方がていねいに説明してくださり、たくさんの学習ができました。
　ゴミを燃やす温度が８５０〜９００度だと知り、驚いていました。

　本日は毎月１回の有価物回収日でした。美化委員の児童が手伝ってくれました。

　「１０より大きな数」について学習していました。「１２は１０と２」「１６は１０と６」などの定着を図るため、ノートに書かせていました。

　体力テストの５０ｍ走の記録を測定するまえに、短距離走の学習を行っています。

　算数の授業で、２けた−１けたの計算のしかたの学習をしていました。
　今の段階では、算数ブロックを活用して考えても良しとしています。

　昨日１２日(月)の７時３０分頃、南部公民館近くの根頭神社付近で変質者が現れたというメールが配信されたと思います。放課後、低学年の下校時刻に合わせて、庁用車でパトロールをしました。子どもたちは交通ルールを守り、安全に下校していました。

　昼休みも元気に校庭で遊んでいます。

　新体力テストを実施し始めました。最近のデータでは、投げる力が劣ってきているため、各学年で、ボールを投げる基本動作や投げる経験を増やすことを事前に体育の学習で行っています。

　歴史の学習で、源氏が平氏を倒し、鎌倉時代をどのように築いていったかを考え学習していました。

　歴史の学習で、平安時代に平氏がどのようにして国を動かしていたかを考えました。

　「物語を作る」という学習をしていました。
　写真を見て、気づいたことをあげ、文を作り、文章にしていきます。

　「力」という文字を毛筆で書いていました。１画目の折れのところに気をつけて書くように教えていただきました。

　３年生では、音の伝わり方について学習しています。このあと、糸電話のキットが渡されました。楽しみですね。

　本日は、３年生の各クラスで１時間ずつプログラミング学習が行われています。外部講師の先生が来てくださり、「プログラミングって何だろう」からスタートします。

　チャイムが鳴ると、一斉に昇降口に向かって走ります。すぐに３時間目の学習の準備に向かいます。

　いつも子どもたちは元気に過ごしています。

　難問正解したかを聞いたところ、全１２問正解したペアが１組だけありました。みんなが大きな拍手で讃えました。
　最後に、進行の児童会役員が楽しかったか聞いたところ、多くの２年生・４年生が大きな声で「はい！」と返事しました。
　楽しい行事ができて良かったですね。