昼休みも元気に校庭で遊んでいます。

　新体力テストを実施し始めました。最近のデータでは、投げる力が劣ってきているため、各学年で、ボールを投げる基本動作や投げる経験を増やすことを事前に体育の学習で行っています。

　歴史の学習で、源氏が平氏を倒し、鎌倉時代をどのように築いていったかを考え学習していました。

　歴史の学習で、平安時代に平氏がどのようにして国を動かしていたかを考えました。

　「物語を作る」という学習をしていました。
　写真を見て、気づいたことをあげ、文を作り、文章にしていきます。

　「力」という文字を毛筆で書いていました。１画目の折れのところに気をつけて書くように教えていただきました。

　３年生では、音の伝わり方について学習しています。このあと、糸電話のキットが渡されました。楽しみですね。

　本日は、３年生の各クラスで１時間ずつプログラミング学習が行われています。外部講師の先生が来てくださり、「プログラミングって何だろう」からスタートします。

　チャイムが鳴ると、一斉に昇降口に向かって走ります。すぐに３時間目の学習の準備に向かいます。

　いつも子どもたちは元気に過ごしています。

　難問正解したかを聞いたところ、全１２問正解したペアが１組だけありました。みんなが大きな拍手で讃えました。
　最後に、進行の児童会役員が楽しかったか聞いたところ、多くの２年生・４年生が大きな声で「はい！」と返事しました。
　楽しい行事ができて良かったですね。
　

　クイズは、簡単な問題から、なぞなぞなど、難しい問題までいろいろな問題が１２問出ました。

　１学期末に予定されていた「ピアタイム２・４年」が２度延期になり、ようやく本日実施できました。児童会役員が進行し、クイズ大会の出題は、恒例の「ちゅー」と「ぶー」が来校してくれました。

　物語「大造じいさんとがん」の学習が始まりました。まずは意味調べです。難しいことばがたくさんあり、辞書やクロムブックで調べていました。

　今日は、１組で３組担任の先生が算数の授業を行っていました。教室の後ろでは、他の６年生の先生方が参観しており、先生方の授業力向上をめざして研修を行っています。

　「ケチャップソースの旅」の学習をしていました。今日は、「ケチャップの材料は、どこからどのようにして運ばれてくるのだろうか？」について、みんなで考えていました。

　糸電話を作って、音の伝わり方の学習をしていました。
　糸をピンと張ったときと、ゆるめたときに違いなどを調べていました。

　４時間目、校庭で体育の学習でした。体育係が前に出て、体操を行っていました。
　あいさつの後、校庭の草取りを５分ほど行ってくれました。２年４組のみなさん、ありがとうございました。

　身体計測の最後は、４年生でした。この夏休みで成長したようですが、どうだったかな。

　他の学年は校庭や体育館で過ごしています。