本日、１年生の体力テストの補助を６年生が行いました。実施した種目は、上体起こしと反復横跳び、シャトルランの３種目です。
　１年生はペアのお兄さん・お姉さんに回数を記録してもらいました。シャトルランでは、ペアの１年生の子に６年生の子が応援をする姿が見られました。応援の力で記録が伸びた１年生の子もいました。
　残り半年で、さらに交流を深めていきたいと思います。

　３連休中の天気について情報提供いたします。現在、日本の南海上に熱帯低気圧があり、今後発達をしながら北上し、２４時間以内に台風となり、２４日〜２５日にかけて関東甲信地方に接近する恐れがあります。台風の進路によっては、警報級の大雨となる可能性もあります。現状では市内一斉の対応の判断はありませんが、今後の台風の進路や影響によって、休校や登校時刻の変更等の対応を行う場合もあります。連休中でもあり、緊急連絡はメール及び学校ホームページで行います。気象情報にご留意いただく共に、メール等の確認をお願いします。

本日、職員研修日でした。
これからも教員としての資質と能力の向上を図れるよう、努めていきます。

　明日は通常通りの教育課程を実施します。
登校の際、
倒木や看板が落下したりする可能性があるので、十分注意して登校してください。
　なお、児童の安全確保のため、登校を遅らせる等はご家庭でご判断いただください。
遅れる場合は学校まで必ず連絡をお願いします。
なお、遅れて登校しても遅刻扱いとはいたしません。
朝の部活動や委員会活動の実施はしません。
ご理解とご協力をお願いいたします。

今日は１学期に一度の、人権教育の日でした。
先生が来てくださり、一番大切な命と、誰もが持っている人権の話をわかりやすくしてくれました。

PTAからいただいた児童のリクエストでベルマークと交換してもらった本が図書室に入りました。94冊あります。展示した後に貸出を行いますので楽しみにしていてください！

本日、午前中に２組、午後に１組がクリーンセンター見学に行きました。今日は暑い１日となりましたが、クリーンセンターの方の説明を２クラスとも集中して聞いていました。子どもたちは、ゴミの分別を手作業で行っているのを見て、「しっかり分別をしよう」と言っていました。

体力テストの種目、上体起こし、反復横跳び、シャトルランの測定を行いました。
２年生の記録は、５年生がやってくれました。シャトルランでは、暑い中、２年生は一生懸命走り、５年生はよく応援してくれました。

本日、ITサポートありのみの方々に来校して頂き、プログラミング学習を行いました。MESH（一種のロボット）をタブレットにつないで、明るさセンサーで動くプログラムを作りました。センサーに反応してタブレットから色々な音が出ることに驚き、楽しんで活動していました。

　MESHを使ったプログラミング学習を行いました。MESHブロックという小型機器を使うことで、「人を感知したら、音を鳴らす」というプログラムを体験することができました。
　プログラミングを身近に感じられる良い機会になったと思います。

　鎌ケ谷市にある「折鶴会」に来ていただき原爆被爆者の方からお話を聞く「平和の語り部」活動が行われました。子どもたちは1時間真剣な眼差しで話を聞いていました。振り返りには「自分たちは平和が当たり前になっているけど、もう二度と戦争をしないように考えたい。」「自分が原爆で家族を失ったことを考えるとすごく悲しい。」など書かれていました。平和について考える貴重な時間となりました。

　９日（金）午前中に、４年３組がクリーンセンターの見学に行ってきました。ごみの処理の仕方については、事前に「わたしたちの鎌ケ谷」で学習していましたが、中央制御室の中に入って説明を受けたり、ごみ計量器に乗って重さを量ったり、実際に体験しながら学習する楽しさを実感した様子でした。
　来週１３日（火）には、午前中に２組、午後に１組が見学に行く予定です。

　梨園見学では、梨をもぐ体験をしました。様々な種類の梨の中から、自分が収穫する梨を選びました。梨園の方には、おいしい梨の選び方や甘い梨の特徴を教えていただきました。自分で収穫した梨を大切そうに持って帰ってきました。

　学校のために５・６年生が大活躍しました。いつもありがとうございます。

　各委員会、めあてを決めたり、仕事内容を確認したりしました。

　久しぶりの委員会活動がありました。

　夏休みに借りた、たくさんの絵本を返却しました。
５さつも持つのは重くて大変です。本の返し方は、決まり通りにきちんとできていました。

１年生は、今週、初めて書写の授業を行いました。
お題の文字は「く」と「つ」でした。
試し書きをしたあとに、水筆で「とめ」や「はらい」の違いを意識して練習し、最後にかきかたえんぴつで仕上げの文字を書きました。初めの文字と比べるととても上手にかけていました。

夏休み明け身も心も一回り成長した子どもたち。どのくらい体が大きくなったか楽しみですね。

　タブレットを使って、プログラミングをしました。プログラミングを学ぶことで「論理的に物事を考える力」を学びます。