朝のあいさつ・健康観察を行っていました。
　ハンカチ・ティッシュ・汗ふきタオルは持ってきているかな。

　健康観察と持ち物チェックを行っています。ハンカチ・ティッシュ・汗ふきタオルは持ってきているかな。

　体育館で、表現運動の練習を行っていました。
　動きは、ほとんど覚えてきたので、移動やそろえるところを練習していました。

　６年の教室に行きました。
　４組では、算数で分数のかけ算を学習していました。
　今日は「分数×整数」でした。　

　１組では、国語の学習を行っていました。
　物語「いつか、大切なところ」を読んで、登場人物の心情のうつりかわりを読み取り、物語の続きを書きます。
　どんな続きが書けるか、今心情を読み取っているところです。

　５年生の教室に行きました。
　３組では、算数で立体の体積の単位の学習を行っていました。
　たとえば、１Ｌ＝○○○○㎤など

　野外炊飯場・キャンプファイヤー場・トイレです。
　運動会が終わった後、実行委員会が発足され、５年生全員で計画・準備をしていきます。楽しみですね。

　ものづくりなができる実習室・クラフト室です。

　浴室（男湯）の様子です。女湯も同じだそうです。

　食堂の様子です。バイキング形式が復活したそうです。

　１５日日曜日に７月２８日・２９日の２日間を過ごす「千葉市少年自然の家」に予察に５年生の先生方と行ってきました。施設の方からの説明を受けた後、施設内の見学をしました。宿泊する部屋の様子です。シングルベッドまたは二段ベッドです。

　体育館での運動会練習のときに、保護者席抽選会を行いました。
　１年生にとっては、初めてだったので、「ドキドキした」「緊張した」という反応が多かったようです。本日、座席番号が記載されているお手紙を持ち帰りますので、確認して下さい。

　本日、７月・８月の行事等の予定を入力しました。参考にしていただければと思います。
　なお、諸事情により、変更や中止、追加等がありますことをご了承下さい。

　２−３の前の廊下に、写真のような「メダカハウス」がありました。
　昨年、５年生を担任していた先生が飼育を続けているようです。

　２年生は、生活科の学習で野菜を育てます。
今日は、先日苗を植えたので、その後の様子を観察しました。クロムブックで撮影し、それを見ながら、教室で観察日記を書いていました。

　２年生の算数の時間には、週に２回ずつ「きらり先生」が担任の先生といっしょに算数の学習を手伝っています。子どもたちも、どんどん質問して良いので、お家の方からも声をかけて下さい。

　２時間目、漢字ドリルで新しい漢字の練習をしていました。
　ちょうど教室に行ったときには、「道」の形に気をつけることを学習していました。
　とても良い姿勢で、練習をしていました。

　１時間目、図書室でオリエンテーションを行っていました。週３回、図書室にいる学校図書館司書の方から、図書室と絵本ルームの説明を聞いていました。
　たくさん本を読んで下さい。

　１時間目、国語の学習をしていました。
　「発見したこと」「ふしぎなこと」などをさがし、それを調べて、まとめることを学習していきます。お家の方にも、聞くことがあると思うので、ご協力のほどお願いします。

　１時間目、英語ルームで外国語活動の学習を行っていました。
　A:「How　are　you？」
B:「I'm ．」
の会話をいろいろな人と行っていました。私も参加しました。