４時間目は、５年３組で算数の授業が行われました。先生も子どもたちも緊張している様子でしたが、一生懸命に考えたり、発表したりしていました。

　担任が、４年１組に研究授業を参観に行っていたため、教室で静かにプリント学習をしていました。これまでに学習した算数の内容を復習していました。とても集中して取り組んでいました。

　３時間目に校内授業研究会として、４年１組で算数の授業が行われました。大学教授の先生を招聘し、本校職員も参観や別室からオンラインで見たりしました。先生も子どもたちも多くの先生方が参観に来たので、緊張している様子でしたが、一生懸命に考えたり、発表したりしていました。

　鉄棒やうんていでは、練習を重ねて、できるようになってきた子どもたちが何人もアピールしてきました。

　今日の遊具割り当ては３年生でした。多くの３年生が遊具で遊んでいました。

　子どもたちは、静かに集中して聞いていました。

　本日の４年生の朝学習は、ＰＴＡ学年部の方々による読み聞かせでした。会議室からオンラインで４年生の各教室に送信してくれました。ありがとうございました。

　音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの演奏を行っていました。息を吹き込むタイミングがなかなか難しいようですね。

　４年生のクラスが混じって、ドッヂボールをやっていました。

　８日（火）の夜８時頃に、学校の校庭で撮影しました。なかなか上手く撮れませんでした。

　本日は有価物回収日でした。朝７時４５分から美化委員会の有志が手伝いをしてくれました。ありがとう。

　美化委員会の活動で、四季の道や植え込みの落ち葉はきをしていました。
　来週から、週２回朝の活動でも行います。

　図書委員会の活動で行っていたイベントの振り返りを行っていました。

　栽培委員会の活動で、体育館とプレハブ校舎の間にあるツルレイシの撤去を行っていました。

　子どもたちの下校後、講師の先生、授業者、参観者で協議会を行いました。授業をふりかえり、良かったこと、改善すべきことを協議し、今後の授業改善への士気を高めました。講師の先生、ご多用の中、ご指導いただきありがとうございました。

　若手教員研修会として、校外から講師の先生を招聘し、１年２組で授業を行いました。担任も子どもたちも、約１０名ほどの先生方が参観していることでとても緊張しているようでした。しかし、集中力はアップしていたようで、深い学びができたことと思います。

　本日６時間目は、委員会活動です。外の池では理科委員会が「ビオトープ」復活のために、池底の石詰めを行っていました。

　５時間目、図書室での学習の時間でした。低学年は、週に１時間、子どもたちにとっては、貴重な図書室タイムです。今日はどんな本を借りたのかな。

　国語の授業で、「さけが大きくなるまで」の学習をしていました。段落ごとに読み、「時」「場所」「大きさ」などをまとめていました。

　算数の授業で、繰り下がりの引き算の学習をしていました。どのように計算していくのかを「もの」「ず」「ことば」「けいさん」のいずれかの方法で、答えを導いていました。