３年生は、図画工作科で梨の絵を描いています。梨狩り体験の写真をもとに目が梨の方向を向くように顔の向きを工夫しています。

　本日、１年生の体力テストの補助を６年生が行いました。実施した種目は、上体起こしと反復横跳び、シャトルランの３種目です。
　１年生はペアのお兄さん・お姉さんに回数を記録してもらいました。シャトルランでは、ペアの１年生の子に６年生の子が応援をする姿が見られました。応援の力で記録が伸びた１年生の子もいました。
　残り半年で、さらに交流を深めていきたいと思います。

　３連休中の天気について情報提供いたします。現在、日本の南海上に熱帯低気圧があり、今後発達をしながら北上し、２４時間以内に台風となり、２４日〜２５日にかけて関東甲信地方に接近する恐れがあります。台風の進路によっては、警報級の大雨となる可能性もあります。現状では市内一斉の対応の判断はありませんが、今後の台風の進路や影響によって、休校や登校時刻の変更等の対応を行う場合もあります。連休中でもあり、緊急連絡はメール及び学校ホームページで行います。気象情報にご留意いただく共に、メール等の確認をお願いします。

本日、職員研修日でした。
これからも教員としての資質と能力の向上を図れるよう、努めていきます。

　明日は通常通りの教育課程を実施します。
登校の際、
倒木や看板が落下したりする可能性があるので、十分注意して登校してください。
　なお、児童の安全確保のため、登校を遅らせる等はご家庭でご判断いただください。
遅れる場合は学校まで必ず連絡をお願いします。
なお、遅れて登校しても遅刻扱いとはいたしません。
朝の部活動や委員会活動の実施はしません。
ご理解とご協力をお願いいたします。

今日は１学期に一度の、人権教育の日でした。
先生が来てくださり、一番大切な命と、誰もが持っている人権の話をわかりやすくしてくれました。

PTAからいただいた児童のリクエストでベルマークと交換してもらった本が図書室に入りました。94冊あります。展示した後に貸出を行いますので楽しみにしていてください！

本日、午前中に２組、午後に１組がクリーンセンター見学に行きました。今日は暑い１日となりましたが、クリーンセンターの方の説明を２クラスとも集中して聞いていました。子どもたちは、ゴミの分別を手作業で行っているのを見て、「しっかり分別をしよう」と言っていました。

体力テストの種目、上体起こし、反復横跳び、シャトルランの測定を行いました。
２年生の記録は、５年生がやってくれました。シャトルランでは、暑い中、２年生は一生懸命走り、５年生はよく応援してくれました。

本日、ITサポートありのみの方々に来校して頂き、プログラミング学習を行いました。MESH（一種のロボット）をタブレットにつないで、明るさセンサーで動くプログラムを作りました。センサーに反応してタブレットから色々な音が出ることに驚き、楽しんで活動していました。

　MESHを使ったプログラミング学習を行いました。MESHブロックという小型機器を使うことで、「人を感知したら、音を鳴らす」というプログラムを体験することができました。
　プログラミングを身近に感じられる良い機会になったと思います。

　鎌ケ谷市にある「折鶴会」に来ていただき原爆被爆者の方からお話を聞く「平和の語り部」活動が行われました。子どもたちは1時間真剣な眼差しで話を聞いていました。振り返りには「自分たちは平和が当たり前になっているけど、もう二度と戦争をしないように考えたい。」「自分が原爆で家族を失ったことを考えるとすごく悲しい。」など書かれていました。平和について考える貴重な時間となりました。

　９日（金）午前中に、４年３組がクリーンセンターの見学に行ってきました。ごみの処理の仕方については、事前に「わたしたちの鎌ケ谷」で学習していましたが、中央制御室の中に入って説明を受けたり、ごみ計量器に乗って重さを量ったり、実際に体験しながら学習する楽しさを実感した様子でした。
　来週１３日（火）には、午前中に２組、午後に１組が見学に行く予定です。

　梨園見学では、梨をもぐ体験をしました。様々な種類の梨の中から、自分が収穫する梨を選びました。梨園の方には、おいしい梨の選び方や甘い梨の特徴を教えていただきました。自分で収穫した梨を大切そうに持って帰ってきました。

　学校のために５・６年生が大活躍しました。いつもありがとうございます。

　各委員会、めあてを決めたり、仕事内容を確認したりしました。

　久しぶりの委員会活動がありました。

　夏休みに借りた、たくさんの絵本を返却しました。
５さつも持つのは重くて大変です。本の返し方は、決まり通りにきちんとできていました。

１年生は、今週、初めて書写の授業を行いました。
お題の文字は「く」と「つ」でした。
試し書きをしたあとに、水筆で「とめ」や「はらい」の違いを意識して練習し、最後にかきかたえんぴつで仕上げの文字を書きました。初めの文字と比べるととても上手にかけていました。

夏休み明け身も心も一回り成長した子どもたち。どのくらい体が大きくなったか楽しみですね。