児童下校後、体育館に集まり、振り返りを行いました。グループで協議し、代表者が内容を発表しました。

　言葉で説明するのが、難しかった子どもたちもいたようですが、他の人の考えをしっかりと聞いて、さらに考えを深めていました。

　３年生は、円の学習のスタートです。考えるきっかけを「玉入れゲーム」で行いました。
「みんなが平等になるためには、どのように並べば良いか」を自分だけで考え、友だちの発表を聞き、みんなで考えました。

　おはじきを使って、ペアで考えたり、自分だけでチャレンジしたり、たくさん学習することができたようです。

　第２回校内授業研究会が２年と３年で行われました。夏休みから何度も、学年職員で研修を行い、本日２年２組で研究会が行われました。子どもたちは１０名以上の先生方が後方で参観しているため、緊張しながらも、張り切って学習していました。内容はかけ算の導入の学習です。

　今日の給食もおいしかったそうです。ごちそうさまでした。

　教室に行く時間が遅かったので、食べ終わっている人もいました。おいしかったの合図をしてくれました。

　国語の授業で、感想文を書く学習をしています。どんな文章ができるか楽しみですね。

　算数の授業で、「がい数」「四捨五入」「以上」「以下」「未満」の学習をしています。授業だけでなく、言葉をしっかりと覚えるために、声に出して使ってみましょう。

　すべての日程を終え、出発式を行い、帰路につきました。
　作品が送られてくるのが楽しみですね。　　　　

　午後は、雨が降っていたので、「陶芸美術館」を見学しました。とても熱心に見ていたようです。なかには、体験前に見て、作品作りの参考にしたかったという子どもたちがいたそうです。

　できた作品は、あずけて石窯で仕上げをしてもらいます。

　お弁当タイムです。いただきます。

　思い通りの作品ができるように、みな必死です。

　少しずつ完成に近づいています。

　楽しそうな表情ですね。

　思い通りの物が作れているかな。

　各自でイメージした物を作っていきます。

　教えていただいたことを参考にして、いよいよ制作開始。

　クラスごとに分かれて、「手びねり」のやり方の説明を聞いて、いよいよ作業開始です。