そうじの時間![]() ![]() ![]() ![]() あと2週間で1学期終了です。担当しているそうじ場所をきれいにしましょう。 「その担当場所は、学校の代表として、そうじを任されているのです。代表者として、自覚と責任を持ってそうじしましょう。」 昼休み2![]() ![]() ![]() ![]() 昼休み1
教室でお友達と勉強していました。聞いたら、テストの直しをお友達と一緒にやっているとのこと。
![]() ![]() 1−3・4たなばた
1年生の廊下に行くと、かべにたなばたの短冊が掲示されていました。ちょうど廊下にクラスの児童がいたので自分の短冊をさしてもらいました。上3組、下4組
![]() ![]() ![]() ![]() 2−1七夕
2−1の教室に向かうと、廊下に笹があり、七夕飾りがされていました。
廊下には、願い事をかいた短冊が掲示されていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2−3生活
今朝、2年3組の児童3人から、上の写真の手紙をもらいました。
2時間目の終わりぐらいに、教室に行きました。教室の中では「七夕まつり」が行われていました。まるで「縁日」のようでした。とても楽しかったです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6−4外国語
英語ルームで、6−4が外国語科の学習をしていました。クロムブックを使って、問題を早く正確に回答することを個人戦で行っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5−2音楽2
打楽器だけでなく、リコーダーも練習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5−2音楽1
2時間目、音楽室から楽器の音がしてきました。行ってみると、5−2が音楽の授業でいろいろな楽器の体験をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年情報モラル講習会![]() ![]() SNSの利用の仕方や、スマホやゲームなどの電子機器の心身への影響などの話を聞いてどのように感じているでしょうか。 最後に、「作ってみよう!ファミリeルール」というプリントが配布されました。自分でルールを決めて、お家の人とぜひ話し合ってみてください。 ![]() ![]() 5年情報モラル講習会
5時間目、外部講師の方を招き、5年生の児童に向けてお話をしてくださいました。SNSの利用の仕方や、スマホやゲームなどの電子機器の心身への影響などの話を聞いてどのように感じているでしょうか。
最後に、「作ってみよう!ファミリeルール」というプリントが配布されました。自分でルールを決めて、お家の人と話し合いをしましょうという働きかけでした。ぜひ話し合ってみてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4−4理科![]() ![]() 4−3図工
図画工作の授業でした。「ゆめいろランプ」という工作の学習を行っていました。みな工夫をして、世界に1つだけの「ゆめいろランプ」を制作していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4−2国語
国語の授業でした。落語「ぞろぞろ」の意味調べをクロムブックや国語辞典で行っていました。「ぞろぞろ」の話の内容がわかったかな?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−4体育
体育館で体育の授業を行っていました。肋木を使って、パワーとバランスの学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 業間休み
3年生がバスケットコートでシュート練習をしていました。とても楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() 4〜6年15時25分下校
7月の学校だよりや学年だよりでお知らせしたとおり、本日6日の4〜6年生の下校時刻は職員研修が行われるため、通常水曜日より早まり、15時25分になっています。
本日の水泳学習の実施について![]() ![]()
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