今日は、走り幅跳びに注目しました。助走のスピード、踏み切りの強さと方向、足の引きつけ、着地のファームなど、練習で気をつけていることを意識して記録を伸ばしていきましょう。

　今日は，正門で見送りました。まだ走って正門から飛び出そうとする子どもがいるので、大きな声で注意をしています。ご家庭でもご指導のほど宜しくお願いします。

　６年生は、体育の授業で陸上競技のハードル走の学習をしています。ハードルの越え方、インターバルの走り方などに気をつけ，スムーズなハードリングを目指しています。

　昼休み、たくさんの子どもたちが校庭で過ごしていました。

　３年生は、３〜４人組でリズム打ちの学習をしています。とても楽しそうに学習しています。

　５年生は、アルファベットの大文字と小文字を書けるようにすることが課題になっています。さらに、アルファベットの発音を聞き取ることも課題になっています。
　６年生、さらに中学生になっても外国語の学習は続きます。週２時間の外国語の学習を大事にしましょう。

　円の学習をする導入の授業を行っていました。皆、先生の話を聞き、黒板を見て、他の人の考えを聞き、より深く考えていました。

　４種類の水溶液（塩酸、アンモニア水、酢、石灰水）の特徴を調べる実習を行っていました。

　６年生は、家庭科の授業で「ナップザックづくり」を行っています。ていねいに針を通し，仮縫いを行っていました。
　今日も，地域のボランティアの方が来てくださいました。いつもありがとうございます。

　１〜３年生が校庭で楽しく過ごしていました。バスケットボール、ドッジボール、鬼ごっこなどをやっていました。涼しいためか、子どもたちの笑顔もいつも以上のように感じます。

　３連休後の学校は楽しかったですか。下校の時は、落ちついて安全第一で歩いて帰りましょう。

　「ぼくの世界、君の世界」という意見文を読み、自分の考えや意見をまとめ，伝えるという学習をしています。

　わり算は、分数で表すことができるという学習をしていました。「分数」とは何か、という学習をもう一度復習してみましょう。

　恥ずかしがりながらも、４ヶ月頑張った思い、仲間との関わり、本番の演奏など、自分の思いを堂々と話していました。
　４ヶ月努力した練習の成果が本番の演奏で１００％発揮できたと思います。とてもステキな演奏でした。お疲れ様でした。

　音楽部員一人ひとりが、感想を述べていました。

　楽しい時間が過ごせましたか？

　前に作った２年生と４年生のペアを３〜４つ合体して、７〜８人のグループを作り、校庭で遊びました。ロング昼休みのため、約３０分くらい楽しむことができました。４年生はお兄さん、お姉さんとして、やさしく接し、２年生は４年生を頼りにしている様子がとても微笑ましかったです。

　「あたらしい計算をかんがえよう」という学習を行っています。おはじきなどの道具を使って考えていました。

　いろいろな立体の体積を求める方法について、何通りも考えていました。オンラインで参加している児童もいました。

　毛筆の学習をしていました。今日のお題は、「つり」でした。ひらがなの入りの書き方や大きさのバランスに気をつけて、書いていました。